Mokslininkai sužinojo, kaip geriamasis vanduo veikia studentų veiklą
Paskutinį kartą peržiūrėta: 16.10.2021
Visas „iLive“ turinys yra peržiūrėtas medicinoje arba tikrinamas, kad būtų užtikrintas kuo didesnis faktinis tikslumas.
Mes turime griežtas įsigijimo gaires ir susiejamos tik su geros reputacijos žiniasklaidos svetainėmis, akademinių tyrimų institucijomis ir, jei įmanoma, medicininiu požiūriu peržiūrimais tyrimais. Atkreipkite dėmesį, kad skliausteliuose ([1], [2] ir tt) esantys numeriai yra paspaudžiami nuorodos į šias studijas.
Jei manote, kad bet koks mūsų turinys yra netikslus, pasenęs arba kitaip abejotinas, pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
Įdomi informacija pateikiama neseniai atliktoje psichologijos studijoje, pristatytoje specializuotoje anglų konferencijoje (Britų psichologinės draugijos metinė konferencija, Britų psichologų draugijos kasmetinė konferencija).
Pasak mokslininkų iš Rytų Londono instituto (University of East London) ir Vestminsterio instituto (University of Westminster), tiems studentams, kurie eiti į egzaminą su geriamojo vandens butelį, turi visas galimybes padidinti savo apskaičiavimus, dėl lėto proceso dehidratacijos.
Doktoras Chrisas Pawsonas (Chrisas Pawsonas) praneša: "Rezultatai sako, kad jei jūs tik atnešite su savimi egzaminą su vandeniu, yra tikimybė pagerinti ženklą".
Nors tyrimai neanalizuoja rezultatų priežasties, Powsonas teigia, kad gali būti visų galimų psichologinių ir fiziologinių priežasčių. Vienas iš jų yra tikėtina fiziologinis skysčių poveikis mąstymo, kitas gebėjimas - kad vandens naudojimas gali padėti studentams traukti save kartu ir sumažinti nerimą, kuris, kaip žinome, nėra daug Pagalba esant egzaminų lygį.
Savo tyrimams Powsonas ir jo kolegos ištyrė daugiau nei 400 studentų iš trijų skirtingų grupių. Buvo atsižvelgta, ar jie atnešė jiems egzamino tuos ar kitus gėrimus. Be kitų dalykų, buvo pažymėta, kokių gėrimų rūšys atnešė studentai. Tyrėjai pranešė, kad pirmojo kurso studentai mažiau linkę gerti gėrimų egzaminą, palyginti su vyresniais moksleiviais. Paskelbę egzaminų rezultatus, jie palygino rezultatus su savo įrašais ir sužinojo, kad tie, kurie gavo geriausius balus, paprastai atnešė į ekspozicijos kambario vandens butelius. Tačiau reikėtų pažymėti, kad mokslininkai nesilaikė, studentai gėrė vandenį per egzaminą ar ne, todėl neįmanoma nustatyti, tikrai, įtakos ir vandens butelio buvimas dėl tikrinamo stalo ar tai, kad jis naudojosi savo turinį vertinimą.
Powsonas teigia, kad reikia naujų tyrimų, kad atskirtų šias priežastis ir jas paaiškintų. Tačiau, nepriklausomai nuo rezultatų, jis mano, kad įprotis su juo suvartoti vandenį į visus egzaminus gali palankiai įtakoti vertinimus.
[