Ką gali daryti 7-9 mėnesių kūdikis?

Jūsų kūdikis tampa aktyvesnis. Jis jau daug stipresnis fiziškai ir daug judresnis. Atsiranda naujų įgūdžių. Jis jau gerai vartosi nuo nugaros ant pilvo. Gulėdamas ant nugaros, jis aukštai pakelia kojas ir su susidomėjimu jas tyrinėja. Jis gerai sėdi, jo kūnas tiesus. Jis gana aktyviai ropoja. Be to, jis gali ropoti tiek pirmyn, tiek atgal. Kai kurie vaikai jau gali stovėti keturiomis, nors tik nedaugelis gali judėti šioje padėtyje.

Kūdikis pradeda pernešinėti daiktus iš vienos rankos į kitą. Jis gali tikslingiau kratyti barškutį ir daužyti juo aplinkinius daiktus. Maitinimo metu jis tvirtai laiko buteliuką, ir jūs netgi galite jį paleisti, tiesiog laikydami jį tinkamoje padėtyje, kad kūdikis neprarytų oro. Įsitikinkite, kad buteliukas nėra karštas. Paėmęs vieną daiktą, kūdikis gali siekti kito. Jei maitinate kūdikį prie stalo šaukštu, tai kaip žaidimą ar motorinių įgūdžių lavinimą galite jam duoti šaukštą. Labiausiai tikėtina, kad jis daužys į stalą, galvą ir, žinoma, bandys įdėti maistą į lėkštę, mėgdžiodamas jūsų veiksmus. Jūs galite jam padėti: paimkite jo ranką su šaukštu rankoje ir, pasemę šiek tiek maisto, atneškite jį kūdikiui prie burnos.

Septynis–aštuonis mėnesius vaikas jau gali pakelti galvą gulėdamas ant nugaros – jo kaklo raumenys taip sustiprėjo. Jis jau gali sėdėti ilgiau nei anksčiau, periodiškai pasilenkdamas į priekį ir atsiremdamas į rankas, o paskui vėl išsitiesdamas. Stovėdamas keturiomis, jis supasi pirmyn ir atgal. Taip jis treniruojasi pradėti judėti keturiomis. Nepaisant to, kad vaikas jau gali sėdėti, jis vis dar negali pats atsisėsti. Tai yra, jei jis ropoja ar atsistojo keturiomis, arba stovėjo, bet paskui pavargo – jis gali atsisėsti. Tačiau jis negali iš karto atsisėsti iš gulimos padėties. Tam jis neturi pakankamai pilvo raumenų jėgos. Todėl norėdamas atsisėsti, jis turi apsiversti ant pilvo, sulenkti kojas ir atsiremti į rankas, pasiekti kelių-alkūnių padėtį ir tik tada atsisėsti.

Paimdamas daiktus į ranką, vaikas pradeda naudoti nykštį, kad geriau juos suimtų. Žaisdamas su daiktais, pavyzdžiui, su barškučiu, jis nebe tik jį krato, bet siekia konkretaus tikslo – nori, kad jis skleistų garsus. Tuo pačiu metu kartais jis paima vieną barškutį ir neliečia kito – matyt, jam labiau patinka pirmojo garsas. Pagerėja judesių koordinacija – perkeldamas daiktą iš vienos rankos į kitą, kūdikis nebelipdo vienas prie kito.

Būdamas aštuonių mėnesių, vaikas jau gerai ropoja ant pilvo arba keturiomis. Tačiau nereikėtų išsigąsti ir nusiminti, jei jis to negali padaryti. Ne visi vaikai praeina ropojimo etapą šioje pozoje. Kai kurie „skuba“ atsistoti ir iš karto pradeda vaikščioti. Kartais tėvai, bandydami stebėti mokymo etapus, bando išmokyti vaiką ropoti „taisyklingai“, nepastebėdami, kad jų vaikas jau gali gana ilgai stovėti lovelėje, laikydamasis už grotelių, arba stengiasi būti vedžiojamas po kambarį abiem rankomis. Kai kurie vaikai taip gerai įvaldo nekropojimo, o „bėgimo“ keturiomis techniką, kad vėliau, jau išmokę vaikščioti daugiau ar mažiau stabiliai, kai reikia greitai patekti į virtuvę ar kitą kambarį, jie atsigula ant rankų ir greitai ropoja ten, kur reikia.

Smulkių pirštų raumenų judesiai, kurie iki šiol buvo nerangūs, pasiekia tokį lygį, kad kūdikis jau gali pirštais sugriebti siūlą ar virvelę, ant kurios kabo koks nors žaislas. O jų jėgos jau pakanka ne tik suglamžyti popierių, bet ir jį suplėšyti.

Jei vaikas paima daiktą į abi rankas, tai atsiradus trečiam, jis gana ilgai galvos, žiūrės į rankose laikomus daiktus ir tik tada, mesdamas vieną iš jų, paims trečiąjį.

Truputį pasitreniruojęs, jis jau gali ploti rankomis. Tiesa, ne visada pataiko į taikinį delnu. Jei suplosite rankomis kartu su juo ir dar pakartosite keletą eilėraščių ar anekdotų arba darysite tai pagal muziką, jam tai labai patiks – juk tai dar vienas žaidimas!

Iki devinto mėnesio kūdikis jau gali gana gerai stovėti, įsikibęs į lovelės strypus ar kėdės koją. Jis jau taip greitai išmoko ropoti, kad reikia paskubėti jį pasivyti. Laikydamasis už turėklų, kūdikis gali vaikščioti palei lovelę ar palei sofą, įsikibęs į ją, jei stovi ant grindų. Tačiau kol kas jis juda į šonus ir mokosi perkelti kūno svorį nuo vienos kojos ant kitos. Šį procesą galite pagreitinti, jei pasiūlysite kūdikiui kokį nors įdomų daiktą. Jis jį pasieks ir bus priverstas žengti žingsnį. Kūdikis jau gali taip aktyviai judėti po kambarį, o jo rankytės jau pasiekė tokį tobulumą, kad „išdykavimai“, kuriuos jis galėjo daryti anksčiau, paliktas vienas kambaryje, yra niekis, palyginti su tuo, ką jis gali daryti dabar! Todėl palikdami kūdikį vieną, įdėkite jį į žaidimų aikštelę. Tai nepakeičiamas daiktas! Jos plotas yra šiek tiek didesnis nei lovelės. Prireikus ji susilanksto, virsdama plokščiu apskritimu, kurį galima lengvai paslėpti už spintos ar kur nors kitur. Maniežas yra gana saugus – jei vaikas nukris, jis nesusitrenks galvos, kaip atsitrenktų į medinę lovą, nes maniežas iš šonų apribotas tinklu. Kita vertus, maniežas trukdys lavinti ropojimo įgūdžius. Todėl, jei norite pailsėti ar ką nors nuveikti namuose, palikite vaiką manieže kuriam laikui. O kai baigsite savo reikalus, „paleiskite“ vaiką ant grindų – leiskite jam ropoti.

Smulkūs pirštų raumenys jau pasiekė tokį tobulumą, kad vaikas gali juos naudoti atskirai. Pavyzdžiui, jis naudoja smilių ir nykštį, paimdamas mažą žaisliuką, pavyzdžiui, pincetą. Jis jau gali rodyti į daiktus smiliumi. Jei daiktų dydis leidžia, prie dviejų rankose laikomų daiktų jis gali pridėti trečią. Jis jau supranta, kad vieną daiktą galima įdėti į kitą, į puodelį įdedant kubelius ar kitus mažus žaisliukus.