Naujos publikacijos
Išsilavinimas didina gerovę, bet intelektas gali ją sumažinti
Paskutinį kartą peržiūrėta: 02.07.2025
Visas „iLive“ turinys yra peržiūrėtas medicinoje arba tikrinamas, kad būtų užtikrintas kuo didesnis faktinis tikslumas.
Mes turime griežtas įsigijimo gaires ir susiejamos tik su geros reputacijos žiniasklaidos svetainėmis, akademinių tyrimų institucijomis ir, jei įmanoma, medicininiu požiūriu peržiūrimais tyrimais. Atkreipkite dėmesį, kad skliausteliuose ([1], [2] ir tt) esantys numeriai yra paspaudžiami nuorodos į šias studijas.
Jei manote, kad bet koks mūsų turinys yra netikslus, pasenęs arba kitaip abejotinas, pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
Neseniai žurnale „NPJ Mental Health Research“ paskelbtame tyrime mokslininkai nagrinėja priežastinį ryšį tarp išsilavinimo lygio, intelekto ir gerovės.
Ilgalaikis išsilavinimo poveikis
Išsilavinimas yra būtinas norint įgyti žinių, darbo įgūdžių ir socialinių įgūdžių, kurie kartu padeda jauniems žmonėms pasiruošti suaugusiųjų gyvenimui. Todėl išsilavinimo įgijimas yra svarbus veiksnys, lemiantis profesinę padėtį, finansinį saugumą, šeimyninę padėtį ir sveikatą vėlesniame gyvenime.
Esama literatūra patvirtina priežastinį ryšį tarp išsilavinimo ir rūkymo, nejudraus gyvenimo būdo, kūno masės indekso (KMI), savižudybės rizikos, nemigos ir didžiosios depresijos sutrikimo. Tačiau priežastinis ryšys tarp išsilavinimo ir gerovės nebuvo nustatytas.
Išsilavinimas yra stipriai susijęs su daugeliu intelekto aspektų, įskaitant atmintį ir mokymąsi, apdorojimo greitį bei abstraktų, verbalinį ir erdvinį mąstymą. Priešingai, stebėjimo tyrimai rodo neigiamą ryšį tarp intelekto ir gerovės, kontroliuojant kitus veiksnius, tokius kaip pajamos ir tėvų išsilavinimas.
Apie tyrimą
Dabartiniame tyrime tyrėjai naudoja dviejų imčių Mendelio atsitiktinės atrankos metodą, kad ištirtų priežastinį ir nepriklausomą išsilavinimo bei intelekto ryšį su gerove.
Mendelio atsitiktinės atrankos metodai naudoja genetinius duomenis grupės lygmeniu, siekiant nustatyti galimus priežastinius ryšius. Dviejų imčių Mendelio atsitiktinės atrankos tyrimuose ryšiai tarp genetinio instrumentinio kintamojo, dar vadinamo prognozuojamuoju kintamuoju, ir gydymo bei rezultato nustatomi iš skirtingų nepersidengiančių imčių. Be to, grupės lygmens duomenys naudojami Mendelio atsitiktinės atrankos įverčiui gauti.
Genetiniai duomenys buvo papildyti ilgalaikių stebėjimo duomenų naudojimu, siekiant toliau tirti išsilavinimo ir gerovės ryšį, siekiant išsiaiškinti galimus lyčių skirtumus, netiesines tendencijas ir intelekto moderatoriaus poveikį.
Svarbūs pastebėjimai
Vienmatės Mendelio atsitiktinės atrankos rezultatai parodė stiprų priežastinį ir abipusį ryšį tarp išsilavinimo lygio ir intelekto. Šio poveikio intelektui dydis išsilavinimo lygiui buvo dvigubai didesnis.
Mendelio atsitiktinės atrankos analizė atskleidė nedidelį teigiamą išsilavinimo priežastinį poveikį gerovei. Taip pat buvo pastebėtas gerovės priežastinis poveikis išsilavinimo pasiekimui.
Šiame tyrime buvo panaudota nauja genetinė priemonė, skirta nustatyti priežastinį gerovės poveikį. Ši priemonė apima keturis gerovės požymius: pasitenkinimą gyvenimu, teigiamą nuotaiką, neurotiškumą ir depresijos simptomus, kurie kartu vadinami gerovės spektru.
Dabartiniame tyrime nustatyta, kad kiekvieni 3,6 mokymosi metų pagerina savijautą 0,057. Mendelio atsitiktinės atrankos analizė taip pat nustatė priežastinį gerovės poveikį intelektui, tačiau priežastinio intelekto poveikio gerovei nenustatyta. Šio poveikio dydis buvo panašus į stebėtą išsilavinimo lygiui.
Nustatytas nepriklausomas išsilavinimo ir intelekto priežastinis poveikis gerovei. Tiksliau, išsilavinimas buvo susijęs su teigiamu poveikiu, o intelektas – su neigiamu.
Kontroliuojant intelekto rodiklius, nustatytas teigiamas genetinio polinkio į aukštesnį išsilavinimo lygį priežastinis poveikis gerovei. Tačiau kontroliavus išsilavinimo lygį, intelektas turėjo neigiamą poveikį gerovei.
Papildomos analizės parodė nepriklausomą ryšį tarp gerovės ir išsilavinimo, kontroliavus intelekto rodiklius. Panašiai nepriklausomas ryšys buvo nustatytas tarp intelekto ir išsilavinimo, kontroliavus gerovės rodiklius.
Ilgalaikiai stebėjimo duomenys
Stebėjimo duomenys buvo surinkti iš Jungtinėje Karalystėje atlikto perspektyvinio kohortos tyrimo „Avon Longitudinal Study of Parents and Children“ (ALSPAC). Reikšmingų laimės balų skirtumų tarp dalyvių, turinčių ir neturinčių universitetinio išsilavinimo, nebuvo. Tačiau dalyvių, turinčių universitetinį išsilavinimą, pasitenkinimo gyvenimu balai buvo žymiai didesni.
Šie stebėjimai rodo, kad aukštesnis išsilavinimo lygis, apibrėžiamas kaip bent jau universitetinis diplomas, neprognozuoja subjektyvios laimės, bet gali prognozuoti didesnį pasitenkinimą gyvenimu.
Moterys, turinčios universitetinį išsilavinimą, buvo gerokai labiau patenkintos gyvenimu, palyginti su tomis, kurios jo neturėjo, nors šis poveikis buvo mažiau ryškus tarp vyrų, turinčių ir neturinčių universitetinio išsilavinimo. Nors moterys, turinčios universitetinį išsilavinimą, nurodė didesnę subjektyvią laimę, vyrai, turintys universitetinį išsilavinimą, – mažesnę.
Padidėjęs intelektas buvo susijęs su sumažėjusia subjektyvia laime ir padidėjusiu pasitenkinimu gyvenimu. Lyčių palyginimas parodė, kad vyrai, turintys žemesnius intelekto balus, subjektyviai džiaugėsi didesne laime.
Tyrimo reikšmė
Šiame tyrime derinami genetiniai ir stebėjimo duomenys, siekiant nustatyti priežastinius ryšius tarp išsilavinimo, intelekto ir gerovės. Rezultatai atskleidė dvipusį priežastinį ryšį tarp išsilavinimo ir gerovės, kai gerovė turi stipresnį poveikį išsilavinimo pasiekimui.
Neigiamas intelekto poveikis gerovei rodo, kad labai protingi studentai turi didesnę akademinio streso riziką ir kad šiam stresui sumažinti reikalinga papildoma gerovės parama.