Kaip ir su kuo žaisti su vaiku per 1,5-2 metus?

Po pusantrų metų žaidimams jums reikia įvairių istorinių žaislų, kuriuose pateikiama išsamesnė informacija. Pavyzdžiui, gerai, jei lėlė turi pirštus ir rankas ant jo, yra lankas ant galvos, batai. Lėlė turi būti mobili, medžiaga, iš kurios ji pagaminta, turėtų būti panaši į gyvą kūną (rankos ir kojos turi sulenkti) - trumpai tariant, lėlė turėtų atrodyti kaip žmogus. Tada žaidimas su juo bus sudėtingesnis, taigi ir labiau pažintinis. Jis gali būti pasodintas, pastatytas ant grindų, padėtas lovoje, išpirktas. Pageidautina, kad tokie subjekto formos žaislai, kaip mašinos ir statybinės medžiagos, būtų sudedami kartu, bet atskirai nuo indų ar baldų komplekto. Tada vaikas gali pasirinkti, ką jis dabar žais. Jei žaislai yra kraunamos, žaidimo pradžioje bus atidėtas, kaip vaikas, atsižvelgiant žaislas ir pradėjo žaisti su ja, mato kitą, iš kito rinkinio, ir žaisti su ja, ir tada kitą. Galite pasakyti: "Taigi, kas leis jam žaisti, ko jis nori". Bet mes jau sutikome su tuo, kad žaidimas yra mokymosi procesas. Jo reikšmė turi būti baigta. Galų gale, jei jūs skaitote matematikos paskaitą, bus įtrauktos literatūros, biologijos ir istorijos ištraukos, jūs vargu ar nieko nesuprantate. Ir vaikų žaidimo (kurį, beje, turėtų vadovauti), turėtų būti pradžia, pamatai ir užbaigti: vaiko paėmė žaislinį sunkvežimį rumbled tarsi pradėjo variklis, važiavo per kubeliais, sukrovė į sunkvežimį, pareikštas įsivaizduojamo pastato vietoje pradėjo pastatyti namą ar kažką iš jų. Po to, kai jis pastatė, jis turi įdėti žaislus atgal į vietą. Kad jis tai domisi, turite paprašyti jo dar kartą pakrauti automobilį kubeliais ir paimti juos į tą vietą, kur vaikas juos paėmė.

Iki pusantro amžiaus vaikai atlieka 3-4 paprastus žaidimo užduotis su skirtingais žaislais (jie maitina lėlės ir žaisliniai gyvūnai, padėkite juos į lovą, supuoskite juos automobiliu ar vežimėliu). Suaugusieji tuo pačiu metu turėtų pakomentuoti žaidimą ar netgi nukreipti vaiką. Pavyzdžiui, galite paprašyti, kad vaikas leis leisti lėlę: "Pašalinkite Lull" arba "Paimkite ją į zoologijos sodą". Vaikas gali atlikti vieną žaidimo veiksmą (vieną kartą įpilkite taurę ar šaukštą prie lėlės veido ir palikite šiuos žaislus). Bet jei tuo pačiu metu pasiūlyti vaikui kitą variantą tęsti šį žaidimą, vaikas palaipsniui įsikelia ir laimingai pakartos žaidimo veiksmus. Ir ne tik su šia lėlė, bet ir su kitomis lėlėmis ar gyvūnais.

Suaugusieji gali (ir turėtų) padėti vaikui žaidime, ypač su naujais žaislais. Ruoždami naują žaislą, pirmiausia turite jį paskambinti, tada parodyti vaikui, ką ji gali, kaip ją žaisti, lydėti savo veiksmus su istorija. Tuomet turėtum paprašyti vaiko pasakyti, kokia žaislas yra, kad jis pakartotų savo vardą. Po to paprašykite jo taip pat padaryti su žaislu, kaip ir jūs. Jei vaikas ne tik kartoja jūsų veiksmus, bet į žaidimą įtraukia kažką naujo, jūs turite pagirti jį: "O, kiek gerai sukūrėte!".

Labai naudingi žaidimai su lėlėmis. Rūpinimosi vaiku (dažniausiai - mergaitės), ne tik ugdyti gebėjimą ir galimybę džiaugsmingai atsižvelgiant į priežiūros ir darbo kito labui, nors įsivaizduojama būties, bet ir įgyti naudingų įgūdžių darbo daug. Pavyzdžiui, sutvirtinę batus, vaikai vėliau galės nugabenti savo batus; Užkabina savo suknelę, vėliau jie gali zastegnut ir savo.

[1], [2], [3],