Medicinos ekspertas
Naujos publikacijos
Ką moka daryti 9-12 mėnesių kūdikis?
Paskutinį kartą peržiūrėta: 04.07.2025

Visas „iLive“ turinys yra peržiūrėtas medicinoje arba tikrinamas, kad būtų užtikrintas kuo didesnis faktinis tikslumas.
Mes turime griežtas įsigijimo gaires ir susiejamos tik su geros reputacijos žiniasklaidos svetainėmis, akademinių tyrimų institucijomis ir, jei įmanoma, medicininiu požiūriu peržiūrimais tyrimais. Atkreipkite dėmesį, kad skliausteliuose ([1], [2] ir tt) esantys numeriai yra paspaudžiami nuorodos į šias studijas.
Jei manote, kad bet koks mūsų turinys yra netikslus, pasenęs arba kitaip abejotinas, pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
Nuo aštunto ar devinto mėnesio vaikas užtikrintai stovi lovelėje, o nuo devinto mėnesio pradeda vaikščioti, remdamasis rankomis, laikydamasis už lovelės ar žaidimų aikštelės turėklų. Vėliau jis „rizikuoja“ ir, atitrūkęs nuo vieno lovelės turėklo, žengia žingsnį ir griebia kitą, žengdamas pirmąjį savarankišką žingsnį! Savarankiško ėjimo laikas yra toks kintamas, kad tik jūs galite užtikrintai pasakyti, kada jūsų vaikas vaikščios, nes nuolat jį stebite ir matote, kaip jis vystosi. Vieni vaikai pradeda vaikščioti 1 metų ir 4 mėnesių, kiti – 10 mėnesių. (Ankstesni „vaikščiotojai“ įrašyti į Gineso rekordų knygą.)
Ką tik išmokęs vaikščioti vaikas vaikšto plačiai išskėstomis kojomis, pėdos nukreiptos į šonus, kojos šiek tiek sulenktos per kelius ir klubus, stuburas šiek tiek pakreiptas į priekį krūtinės srityje ir išlenktas atgal per juosmenį. Iš pradžių vaikas ištiesia rankas į priekį, kad greitai sugriebtų atramą, kurios link eina. Vėliau, kai jau šiek tiek įvaldo vaikščiojimą, plačiai išskečia rankas, kad išlaikytų pusiausvyrą. Jis jau gali užlipti ant žemų daiktų, pavyzdžiui, ant pagalvės, ant lagamino. Šiame amžiuje vaikas jau laisvai keliasi ir atsisėda iš bet kokios padėties. Atsiranda miklumas manipuliuojant žaislais ir čiulptuku. Vaikas mieliau žaidžia su žaislais sėdėdamas. Jei vaikas pradeda labai aktyviai vaikščioti devynių mėnesių amžiaus, tai dėl to, kad blauzdų ir šlaunų kaulai dar minkšti, raiščiai nėra stiprūs, o kojų raumenys silpni, kojos labai dažnai išlinksta raidės „O“ forma. Be to, viena gali būti labiau išlinkusi nei kita. Paprastai deformuojama ta koja, kuriai tenka didžiausias krūvis. Jei pastebėjote tai savo vaikui, nesijaudinkite. Ši deformacija palaipsniui išnyks. Kai kurie autoriai rašo, kad ji turėtų išnykti iki metų pabaigos. Aš su tuo nesutinku. Jei deformacija atsiranda devintą ar dešimtą mėnesį, ji nepraeis per du mėnesius. Taip pat yra nuomonė, kad jei tokia deformacija neištaisoma per pusantrų metų, tai yra rachito pasireiškimas. Su šiuo teiginiu ginčytis yra šiek tiek sunkiau, nes pediatrijos šviesuoliai paprastai mano, kad vidurinės zonos vaikai kenčia nuo rachito. Galiu pasakyti tik viena: mano jauniausia dukra, kuri pradėjo vaikščioti 10 mėnesių, turėjo tokią kojų deformaciją. Maždaug iki ketverių ar penkerių metų ji sumažėjo, o iki šešerių metų jos neliko jokių pėdsakų be jokio specialaus gydymo!
Dešimties mėnesių kūdikis jau gali klūpoti žaisdamas, gali pasilenkti dėl žaislo, viena ranka įsikibęs į aplinkinius daiktus (pavyzdžiui, kėdę) ir beviltiškai siūbuoti. Jis jau gali judėti iš lovelės į kėdę, o iš ten – prie stalo, užtikrinčiau nei devynių mėnesių kūdikis, o jei mato, kad kitas daiktas yra per toli, juokingu žvilgsniu gali paprašyti jūsų ištiesti jam pagalbos ranką.
Nuo vienuolikto mėnesio gerėja tiek viso kūno, tiek smulkių raumenų, ypač pirštų, judesių koordinacija. Vaikas gali atlikti vis sudėtingesnius veiksmus: atidaryti ir uždaryti mažas dėžutes, surinkti ir išardyti piramidę ir pan. Valgydamas jis pats paima puodelį ir iš jo geria. O šaukštas, kurį anksčiau laikė grynai simboliškai, dažnai panaudojamas, nors ir ne itin sėkmingai, nes net jei jam ir pavyksta semti iš lėkštės, tai prikelti jį prie burnos vis tiek viršija jo jėgas ir judesių koordinaciją. Tačiau jei prie šaukšto prilimpa tyrė ar kažkas kita, ji gali patekti į vaiko burną (arba į nosį, akį, per apykaklę ir pan.).
Iki dvylikto mėnesio vaikas turėtų mokėti laisvai atsistoti iš bet kokios padėties; vaikščioti be pagalbos, pats gerti iš puodelio; lipti laiptais arba savo (vaiko) kėdute; nemiegojęs paprašyti nueiti į puoduką; bėgioti laikydamas suaugusįjį už rankos; mėgdžioti suaugusiuosius, kartodamas po jų kai kuriuos paprastus veiksmus; tarti atskirus paprastus žodžius ir suprasti, ko iš jo reikalauja suaugusieji. Tiesa, jis dar neįsivaizduoja, kad kai kurie jo veiksmai gali būti žalingi (pavyzdžiui, daiktų traukimas nuo stalo, indų daužymas ir pan.). Jie jį linksmina, ir jis bando juos kartoti, jei nėra baramas.