Medicinos ekspertas
Naujos publikacijos
Ikimokyklinio amžiaus vaikų jausmų raida
Paskutinį kartą peržiūrėta: 08.07.2025
Visas „iLive“ turinys yra peržiūrėtas medicinoje arba tikrinamas, kad būtų užtikrintas kuo didesnis faktinis tikslumas.
Mes turime griežtas įsigijimo gaires ir susiejamos tik su geros reputacijos žiniasklaidos svetainėmis, akademinių tyrimų institucijomis ir, jei įmanoma, medicininiu požiūriu peržiūrimais tyrimais. Atkreipkite dėmesį, kad skliausteliuose ([1], [2] ir tt) esantys numeriai yra paspaudžiami nuorodos į šias studijas.
Jei manote, kad bet koks mūsų turinys yra netikslus, pasenęs arba kitaip abejotinas, pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
Susipažindamas su meno kūriniais, grožine literatūra, klausydamasis muzikos, vaikas pradeda rodyti estetinius jausmus. Jis išmoksta matyti gamtos ir jį supančio gyvenimo grožį. Tačiau tokių vaikų šie jausmai dar nepastovūs ir nepakankamai gilūs.
Kartu su estetiniais jausmais pradeda stiprėti ir pagrindinės moralinės savybės (pareigos jausmas, kolektyvizmas). Vaikas jau gali patirti džiaugsmą dėl artimųjų sėkmės ir savaip reiškia pasipiktinimą, jei kas nors iš jo aplinkos daro netinkamus veiksmus. Moralinių savybių atsiradimą ir teisingą vystymąsi palengvina vaiko buvimas darželyje. Jis išsiugdo pradinius moralinius principus: atsižvelgti į komandos reikalavimus ir, veikiant, vadovautis visuomenės interesais, o ne savo tiesioginiais norais.
Vaikas pradeda suprasti, „kas yra gerai, o kas blogai“, tačiau dėl nepakankamos gyvenimiškos patirties kūdikis, nors ir supranta, kad Meškiukas, sudaužęs namelį, pasielgė blogai, tačiau šis pasakos personažas sukelia teigiamas emocijas: „Meškiukas pasielgė blogai, bet aš myliu meškiukus, nes jie geri.“ Ir tik iki jaunesniojo ikimokyklinio amžiaus pabaigos reikšmingai išaiškėja moralinės „gero“ ir „blogo“ sąvokos. Nuo šio laikotarpio, vertinant meno kūrinių herojus, vaikas pradeda vadovautis bendromis moralės normomis. Bendravimas su kitais vaikais, suaugusiųjų jo elgesio vertinimas palaipsniui veda vaiką prie savo veiksmų suvokimo, prie savigarbos ugdymo. Klausydamasis suaugusiųjų nuomonės, vaikas pamažu pradeda skirstyti savo veiksmus į gerus ir blogus, tačiau dar negali teisingai įvertinti savo veiksmų.
[