Medicinos ekspertas
Naujos publikacijos
Jausmų ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams
Paskutinį kartą peržiūrėta: 23.04.2024
Visas „iLive“ turinys yra peržiūrėtas medicinoje arba tikrinamas, kad būtų užtikrintas kuo didesnis faktinis tikslumas.
Mes turime griežtas įsigijimo gaires ir susiejamos tik su geros reputacijos žiniasklaidos svetainėmis, akademinių tyrimų institucijomis ir, jei įmanoma, medicininiu požiūriu peržiūrimais tyrimais. Atkreipkite dėmesį, kad skliausteliuose ([1], [2] ir tt) esantys numeriai yra paspaudžiami nuorodos į šias studijas.
Jei manote, kad bet koks mūsų turinys yra netikslus, pasenęs arba kitaip abejotinas, pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
Susipažįstant su tapybos darbais, grožine literatūra, muzikos klausymu, vaistu pradeda pasirodyti estetiniai jausmai. Jis mokosi pamatyti gamtos grožį ir aplink jį gyvenimą. Tačiau šie vaikai tokius jausmus vis dar nestabili ir gana nepakankamai.
Kartu su estetiniais jausmais, pradinės moralinės savybės pradeda stiprėti (pareigybės jausmas, kolektyvizmas). Vaikas jau gali patirti džiaugsmo jausmą nuo artimų žmonių laimėjimų, pats savaime parodo pasipiktinimą, jei viena iš jo aplinkos daro netinkamus veiksmus. Buvimas ir tinkamas moralinių savybių vystymas yra palengvintas vaiko buvimo vaikų darželyje. Jo pirminiai moraliniai principai suformuojami: atsižvelgiama į kolektyvo reikalavimus ir, veikdami, einais nuo visuomenės interesų, o ne nuo savo paties norų.
Vaikas pradeda suprasti, "kas yra gerai ir kas yra blogai", bet dėl patirties kūdikiui trūksta, nors ir supranta, kad lokys, sutraiškyti Mansion, padaryta negerai, bet tai pasaka simbolių asocijuojasi teigiamas emocijas: "Lokys padarė blogą dalyką, bet aš Man patinka lokiai, nes jie yra geri ". Ir tik iki jaunesnio ikimokyklinio amžiaus pabaigos yra reikšmingas moralinių sąvokų "geras" ir "blogas" patobulinimas. Nuo šio laikotarpio, vertinant meno kūrinių heroitus, vaikas pradeda laikytis bendrųjų moralės normų. Bendravimas su kitais vaikais, kad jo elgesys suaugusiems vertinimas palaipsniui veda vaiką į savo veiksmais realizuojant, kurti savivertę. Klausydamas suaugusiųjų nuomonę, vaikas pradeda palaipsniui pasidalyti savo veiksmus į gerus ir blogus, bet vis tiek negalės tinkamai įvertinti jų veiksmų.
[