Vaiko motorinė veikla: formavimosi dėsningumai

Vaiko motorinės sferos raida yra viena ryškiausių ir nuostabiausių savo turtingumu su amžiumi susijusių raidos reiškinių transformacijų – nuo akivaizdžių vaisiaus ir naujagimio motorinių apribojimų ir bejėgiškumo iki aukščiausių sporto technologijų, muzikinio ir meninio kūrybiškumo lygių. Būtent motorinių veiksmų pagalba žmogus daro savo transformacinę įtaką gamtai, technologijoms ir kultūrai, tačiau tuo pačiu metu pati motorinė veikla yra galingiausias individualaus vystymosi stimulas.

Jau intrauterininiu laikotarpiu, kai motorinis aktyvumas, regis, neturi ypatingos reikšmės, motoriniai refleksai formuojasi itin greitai. Šiuo metu žinoma, kad vaisiaus motorinis aktyvumas yra viena iš pagrindinių jo fiziologinių savybių, užtikrinančių normalų intrauterininį vystymąsi ir gimdymą. Taigi, odos proprioreceptorių ir receptorių dirginimas užtikrina savalaikį specifinės intrauterininės padėties, kuri yra mažiausio tūrio padėtis, kai vidinis spaudimas gimdos sienelėms yra minimalus, atsiradimą. Dėl to nėštumas išeina į pabaigą jau esant gana dideliam vaisiaus dydžiui. Vaisiaus labirintiniai motoriniai refleksai padeda griežtai palaikyti optimalią padėtį būsimam gimdymui, t. y. galvos padėtį. Intrauterininiai kvėpavimo ir rijimo judesiai padeda nuryti vaisiaus vandenis, kurie yra svarbi vaisiaus mitybos sudedamoji dalis, virškinimo trakto gleivinės fermentų formavimo gebėjimo formavimosi veiksnys ir užtikrina vaisiaus vandenų apykaitą. Galiausiai, daugybė gimdoje susiformavusių motorinių refleksų labai padeda tiek vaisiui, tiek jo motinai kritiniu jiems laikotarpiu – gimdymu. Refleksiniai galvos, kūno posūkiai, gimdos dugno atstūmimas kojomis – visa tai, žinoma, prisideda prie sėkmingos gimdymo eigos. Iškart po gimdymo galūnių lenkiamųjų raumenų hipertoniškumas yra labai svarbus norint palaikyti pakankamą šilumos gamybą, aktyvuoti kvėpavimo ir vazomotorinių centrų veiklą. Visais vėlesniais amžiaus laikotarpiais vaiko motorinė veikla kartu su jo pojūčiais, visa išorinių įspūdžių ir emocijų suma sudaro tą bendrą stimuliavimo kompleksą, kurio įtakoje vyksta tolesnis pačios centrinės nervų sistemos, o svarbiausia – smegenų, vystymasis. Galiausiai, motorinė veikla yra tiesioginis skeleto augimo ir brendimo aktyvatorius, jis integruoja ląstelių medžiagų apykaitą su kvėpavimo ir širdies bei kraujagyslių sistemų funkcija, užtikrindamas aukštą vaiko fizinį pajėgumą ir maksimalų visų jo fiziologinių funkcijų ekonomizavimą. Tai, anot pirmaujančio Rusijos amžiaus fiziologijos specialisto, profesoriaus I. A. Aršavskio, yra žmogaus sveikatos ir ilgaamžiškumo raktas.

Gydytojui nepaprastai svarbu, kad įvairių motorinių refleksų ir gebėjimų formavimasis ankstyvame amžiuje vyktų griežtai koreliuojant su tam tikrų nervinių struktūrų ir jungčių brendimu. Todėl vaiko judesių spektras labai aiškiai rodo jo neurologinio išsivystymo laipsnį. Pirmaisiais metais vaiko motoriniai įgūdžiai gali būti vienas iš patikimų jo biologinio amžiaus kriterijų. Motorikos, taigi ir neurologinio vystymosi atsilikimas, o ypač jo atvirkštinė dinamika, visada rodo sunkių mitybos sutrikimų, medžiagų apykaitos ar lėtinių ligų buvimą vaikui. Todėl kiekvieno pediatro sveiko ar sergančio vaiko apžiūros rezultatų įraše turėtų būti informacija apie motorines funkcijas.

Motorinio aktyvumo svarba sveikatos ir fizinio pajėgumo ugdymui paaiškina visą didelį dėmesį, kurį sveikatos apsaugos institucijos ir vyriausybė skiria vaikų fizinio lavinimo ir sporto plėtrai.

Primityviausia motorinio atsako forma yra raumenų susitraukimas mechaninio dirginimo metu. Vaisiui toks susitraukimas gali prasidėti nuo 5–6 intrauterininės raidos savaitės. Labai greitai, nuo 7 savaitės, prasideda nugaros smegenų refleksinių lankų formavimasis. Šiuo metu raumenų susitraukimai jau gali būti gaunami reaguojant į odos dirginimą. Perioralinės srities oda tampa ankstyviausia tokia refleksogenine zona, o iki 11–12 intrauterininės raidos savaitės motoriniai refleksai sukeliami beveik visame odos paviršiuje. Tolesnė motorinio aktyvumo reguliavimo komplikacija apima elementų, esančių virš nugaros smegenų, t. y. įvairių požievinių darinių ir smegenų žievės, susidarymą. N. A. Bernsteinas judesių organizavimo lygį, einantį po stuburo lygio, pavadino rubrospinaliniu lygiu. Raudonojo branduolio funkcijos vystymasis ir įtraukimas užtikrina raumenų tonuso ir liemens motorinių įgūdžių reguliavimą. Jau antroje nėštumo pusėje susidaro nemažai motorinio analizatoriaus požievinių struktūrų, integruojančių ekstrapiramidinės sistemos veiklą. Šis lygis, anot N. A. Bernsteino, vadinamas talamo-pallidaline. Visą vaisiaus ir pirmųjų 3–5 gyvenimo mėnesių vaiko motorinį arsenalą galima priskirti šio lygio motoriniams įgūdžiams. Jis apima visus rudimentarinius refleksus, besivystančius laikysenos refleksus ir chaotiškus ar spontaniškus naujagimio judesius.

Kitas vystymosi etapas – dryžuotojo kūno su įvairiais jo ryšiais, įskaitant smegenų žievę, įtraukimas į reguliaciją. Šiame etape prasideda piramidinės sistemos formavimasis. Šis judesių organizavimo lygis vadinamas piramidiniu-dryžuotu. Šio lygio judesiai apima visus pagrindinius didelius valingus judesius, kurie susiformuoja 1–2 gyvenimo metais. Tai apima sugriebimą, apsivertimą, ropojimą ir bėgimą. Šių judesių tobulinimas tęsiasi daugelį metų.

Aukščiausią judesių organizavimo lygį, be to, būdingą beveik išimtinai žmonėms, N. A. Bernšteinas pavadino objekto veiksmo lygmeniu – tai grynai žievinis lygmuo. Pagal savo lokalizaciją žievėje jis gali būti vadinamas parietaliniu-premotoriniu. Šio judesių organizavimo lygio raidą vaikui galima atsekti stebint pirštų judesių pagerėjimą nuo pirmojo piršto sugriebimo 10–11 mėnesių amžiaus iki vaiko, o vėliau ir suaugusiojo, rašymo, piešimo, mezgimo, grojimo smuiku, chirurginės technikos ir kitų didžiųjų žmogaus menų tobulėjimo.

Motorinio aktyvumo gerinimas susijęs ne tik su atitinkamų reguliavimo grandžių formavimusi, bet ir labai priklauso nuo veiksmų kartojimo, t. y. nuo motorinio lavinimo ar lavinimo. Vaiko savarankiškas judėjimo mokymas taip pat yra galingas stimulas nervinės judesių reguliavimo raidai. Nuo ko priklauso vaiko judrumo lygis? Galima įvardyti kelias priežastis.

Naujagimiui ir vaikui pirmosiomis gyvenimo savaitėmis judesiai yra natūralus emocinio susijaudinimo komponentas. Paprastai tai atspindi neigiamą nuotaiką ir signalas tėvams apie poreikį patenkinti savo valią, pašalinant alkį, troškulį, šlapias ar blogai padėtas sauskelnes ir galbūt skausmą. Tolesnis motorinio aktyvumo pasiskirstymas daugiausia atspindi miego ir budrumo formavimąsi. Jei naujagimio motorinis aktyvumas yra santykinai mažas, tai jo pasiskirstymas per dieną ir ryšium su budrumu bei miegu yra praktiškai vienodas. Nuo 2–3 gyvenimo mėnesių pastebimas bendras motorinio aktyvumo padidėjimas ir daug kontrastingesnis pasiskirstymas, maksimali koncentracija pasiekiama aktyvaus budrumo valandomis. Kai kurie fiziologai netgi mano, kad yra tam tikras paros motorinio aktyvumo minimumas, ir jei vaikas negalėjo jo pasiekti budrumo metu, tai jo miegas bus neramus ir gausus judesių. Jei kiekybiškai apibūdintume vaiko judrumo santykį budrumo ir užmigimo metu, tai per pirmuosius 4 mėnesius santykis bus 1:1, per antrus 4 pirmųjų metų mėnesius jis jau bus 1,7:1, o per paskutinius pirmųjų metų mėnesius – 3,3:1. Tuo pačiu metu bendras motorinis aktyvumas žymiai padidėja.

Pirmaisiais gyvenimo metais pastebimi keli motorinio aktyvumo pikai. Jie pasireiškia 3–4, 7–8 ir 11–12 pirmųjų metų mėnesiais. Šių pikų atsiradimas paaiškinamas naujų sensorinės arba motorinės sferos gebėjimų formavimusi. Pirmasis pikas yra jaudulio ir džiaugsmo kompleksas, pirmą kartą bendraujant su suaugusiaisiais, antrasis pikas yra binokulinio regėjimo formavimasis ir ropojimo (erdvės įvaldymo) aktyvavimas, trečiasis – ėjimo pradžia. Šis sensorinių ir motorinių ryšių principas išlieka ir vėliau.

Bendrą vaiko judrumą daugiausia lemia jo konstituciniai bruožai, gyvybingumo lygis ar temperamentas. Tenka stebėti vaikus, kurie nuo pirmųjų gyvenimo dienų yra tingūs ir sėslūs, taip pat labai gausi hiperaktyvių vaikų, kuriems būdingas padidėjęs nervinis jaudrumas (hipermotoriniai, hiperkinetiniai vaikai), grupė. Ekstremalias formas gali sukelti įvairios ligos. Daugelis ūminių ir lėtinių vaikų ligų veikia motorinį aktyvumą, dažnai dviem etapais – iš pradžių jos padidina nerimą ir judrumą, vėliau sumažėja.

Intrauterininio laikotarpio motoriniai įgūdžiai ir refleksai

Gydytojas turi būti susipažinęs su gimdos periodo motoriniais įgūdžiais ir refleksais, nes gimus nesubrendusiems ir neišnešiotiems kūdikiams, turi būti sudarytos specialios jų priežiūros ir stebėjimo sąlygos.

Vaisiaus širdies susitraukimai yra bene pirmoji motorinė normalaus intrauterininio vystymosi reakcija. Jie pasireiškia 3-iąją savaitę, kai bendras vaisiaus ilgis yra apie 4 mm. Lytėjimo jautrumo reakcijos su raumenų reakcijomis stebimos nuo 6-8 savaitės. Palaipsniui formuojasi ypač didelio lytėjimo jautrumo zonos, kurios nuo 12 savaitės jau bus perioralinė zona, ypač lūpos, vėliau lytinių organų oda ir vidinės šlaunų pusės, delnai ir pėdos.

Spontaniški, į kirminus panašūs vaisiaus judesiai stebimi nuo 10 iki 12 savaitės, burnos atsivėrimas dėl apatinio žandikaulio nuleidimo – nuo 14 savaitės.

Maždaug tuo pačiu metu pradedami pastebėti kvėpavimo judesių elementai. Savarankiškas reguliarus kvėpavimas atsiranda daug vėliau – nuo 25 iki 27 savaitės. Generalizuotos motorinės reakcijos į drebulį, staigus nėščios moters kūno padėties pokytis gali būti pastebimos nuo 11 iki 13 savaitės, rijimo judesiai ryjant vaisiaus vandenis – nuo 20 iki 22 savaitės. Jau nuo 18 iki 20 savaitės nuotraukose ir filmų kadruose pastebimas pirštų čiulpimas, tačiau pakankamai ryškūs čiulpimo reflekso judesiai susiformuoja tik iki 25–27 savaitės. Maždaug tuo metu vaisius ar nesubrendęs naujagimis gali čiaudėti, kosėti, žagsėti ir tyliai verkti. Taip pat po 5–6 intrauterininės raidos mėnesio ypač gerai išlaikoma intrauterininė padėtis, atsiranda judesių kompleksai, užtikrinantys ir stabilizuojantys galvos formą. Nuo 14 iki 17 savaitės nėščia moteris pradeda jausti atskirus vaisiaus judesius. Po 28–30 savaičių vaisius reaguoja judesiais į aštrius, netikėtus garsus, tačiau po kelių pakartojimų prie to pripranta ir nustoja reaguoti.

Vaiko motorinių įgūdžių ir refleksų vystymasis po gimdymo

Naujagimio motorinę veiklą sudaro šie pagrindiniai komponentai: raumenų tonuso palaikymas, chaotiški spontaniški judesiai ir besąlyginiai refleksai arba automatizmai.

Padidėjęs naujagimio galūnių lenkiamųjų raumenų tonusas susijęs su gravitacijos veikimu (proprioreceptorių dirginimu) ir dideliais jautrios odos impulsais (oro temperatūra ir drėgmė, mechaninis slėgis). Sveiko naujagimio rankos sulenktos per alkūnes, o klubai ir keliai pritraukti prie pilvo. Bandant ištiesinti galūnes, kyla tam tikras pasipriešinimas.

Chaotiški spontaniški judesiai, dar vadinami chorejiniais, atetozės tipo, impulsyviais judesiais, pasižymi santykinai lėtu ritmu, asimetrija, bet abipusiškumu, ryšiu su stambiaisiais sąnariais. Dažnai stebimas galvos atmetimas atgal ir liemens tiesinimas. Šie judesiai nėra refleksinio pobūdžio ir, pasak daugumos fiziologų, atspindi požievinių centrų funkcinės būklės periodiškumą, jų „įsikrovimą“. Spontaniškų judesių struktūros tyrimas leido juose rasti elementų, primenančių tam tikrus judėjimo veiksmus, tokius kaip žingsniavimas, laipiojimas, ropojimas, plaukimas. Kai kurie mano, kad šiuos primityvius judesius galima lavinti ir įtvirtinti kaip ankstyvo judesių, ypač plaukimo, mokymosi pagrindą. Neabejotina, kad naujagimio spontaniški judesiai yra normalus ir būtinas reiškinys, atspindintis sveikatos būklę. I. A. Aršavskis pažymi teigiamą spontaniškų judesių poveikį kvėpavimui, kraujotakai ir šilumos gamybai. Gali būti, kad spontaniški judesiai yra pagrindinis motorinis arsenalas, iš kurio vėliau bus atrenkami tikslingi valingi judesiai.

Naujagimio refleksus galima suskirstyti į tris kategorijas: stabilius visą gyvenimą trunkančius automatizmus, trumpalaikius rudimentarinius refleksus, atspindinčius specifines motorikos analizatoriaus išsivystymo lygio sąlygas ir vėliau išnykstančius, ir refleksus arba automatizmus, kurie tik atsiranda ir todėl ne visada aptinkami iš karto po gimimo.

Pirmajai refleksų grupei priklauso ragenos, junginės, ryklės, rijimo, galūnių sausgyslių refleksai ir orbitinis-vokinis, arba viršutinis, refleksas.

Antroji grupė apima šiuos refleksus:

• stuburo segmentiniai automatizmai - griebimo refleksas, Moro refleksas, atrama, automatinis refleksas, ropojimas, Talento refleksas, Perezo refleksas;
• burnos segmentiniai automatizmai - čiulpimas, paieška, straublio ir delnų-burnos refleksai;
• mieloencefaliniai laikysenos refleksai - labirintinis toninis refleksas, asimetrinis kaklo toninis refleksas, simetriškas kaklo toninis refleksas.

Trečiajai grupei priklauso mezencefaliniai koregavimo automatizmai – koreguojantys labirintinius refleksus, paprastieji kaklo ir liemens koregavimo refleksai, grandininiai kaklo ir liemens koregavimo refleksai.

Ištisus metus antros grupės refleksų aktyvumas silpnėja. Jie vaikui pasireiškia ne ilgiau kaip 3–5 mėnesius. Tuo pačiu metu, jau nuo antrojo gyvenimo mėnesio, prasideda trečios grupės refleksų formavimasis. Refleksinio aktyvumo modelio pokytis susijęs su laipsnišku dryžuotojo ir žievinio motorinių įgūdžių reguliavimo brendimu. Jo vystymasis prasideda nuo galvos raumenų grupių judesių pokyčio, o vėliau plinta į apatines kūno dalis. Todėl tiek fiziologinio hipertoniškumo išnykimas, tiek pirmųjų valingų judesių atsiradimas pirmiausia vyksta viršutinėse galūnėse.

Pirmaisiais gyvenimo metais motorikos raidos rezultatas – pirštų griebimas daiktų, manipuliavimas jais ir judėjimas erdvėje (ropojimas, slydimas ant sėdmenų ir vaikščiojimas). Po pirmųjų metų pagerėja visų tipų judesiai. Galutinis vaikščiojimo visiškai ištiestomis kojomis, manipuliuojant rankomis, išsivystymas įvyksta tik sulaukus 3–5 metų. Bėgimo, šokinėjimo ir įvairių sportinių žaidimų technika tobulėja dar ilgiau. Tobuloms judėjimo formoms lavinti reikalingas nuolatinis kartojimas, lavinimas, kuris ankstyvoje vaikystėje ir ikimokykliniame amžiuje vyksta dėl natūralaus neramaus vaikų judrumo. Šis judrumas taip pat būtinas fiziniam, neurologiniam ir funkciniam vaiko brendimui apskritai, taip pat tinkamai mitybai ir gamtinių dujų apykaitai.

Vidutiniai motorinių veiksmų vystymosi terminai ir galimos ribos 1 metų amžiaus vaikams

Judėjimas ar įgūdis	Vidutinis terminas	Laiko apribojimai
Šypsena	5 savaitės	3–8 savaitės
Gūgavimas	7»	4-11 »
Laikydamas galvą	3 mėnesiai	2–4 mėnesiai
Rankenų kryptiniai judesiai	4 »	2,5–5,5 >»
Apsivertimas	5 »	3,5–6,5 »
Sėdėjimas	6 »	4,8–8,0 »
Šliaužti	7»	5–9»
Savanoriškas sugriebimas	8»	5,75–10,25 colio
Keltis	9"	6–11 »
Žingsniai su atrama	9.5 »	6,5–12,5 colio
Stovi savarankiškai	10,5 colio	8–13»
Vaikščiojimas savarankiškai	11,75 colio	9–14»

Suvokti vystymąsi

Pirmosiomis gyvenimo savaitėmis kūdikis yra labiau prisitaikęs griebti burna. Palietęs veido odą kokiu nors daiktu, kūdikis pasuka galvą ir ištempia lūpas, kol sugriebia daiktą lūpomis ir pradeda jį čiulpti. Burnos lietimas ir daiktų pažinimas yra esminis visos kūdikio motorinės veiklos momentas pirmaisiais gyvenimo mėnesiais. Tačiau dėl išsivysčiusio griebimo reflekso naujagimis gali tvirtai laikyti į ranką padėtą daiktą ar žaislą. Šis refleksas neturi jokio ryšio su vėlesniu griebimo formavimusi.

Pirmieji diferencijuoti rankų judesiai atsiranda 2-3 gyvenimo mėnesio pradžioje. Tai rankų priartinimas prie akių ir nosies, jų trynimas, o kiek vėliau – rankų pakėlimas virš veido ir žvilgsnis į jas.

Nuo 3–3 1/2 mėnesių kūdikis pradeda jausti savo rankytes, pirštais liesti antklodę ir sauskelnės kraštą.

Griebimo reakcijos stimulas yra susidomėjimo žaislu atsiradimas, noras jį turėti. Sulaukęs 3 mėnesių, pamačius žaislą, jaučiamas tiesiog džiaugsmas ir bendras motorinis susijaudinimas, kartais – viso kūno motorinis impulsas. Nuo 12–13 savaičių vaikas pradeda tiesti rankas link žaislo, o kartais, siekdamas jo, iš karto sugniaužia ranką į kumštį ir stumia žaislą kumščiu, jo nesugriebdamas. Įdėjęs žaislą į ranką, jis ilgai jį laiko, įsideda į burną ir tada meta.

Tik nuo 5 gyvenimo mėnesio rankos ištiesimas ir objekto suėmimas pradeda panašėti į panašius suaugusiojo judesius, turint daug požymių, rodančių motorinio veiksmo nebrandumą. Visų pirma, tai gausybė lydinčių neracionalių judesių. Šio laikotarpio suėmimo judesius lydi lygiagretūs antrosios rankos judesiai, dėl kurių galime kalbėti apie suėmimą abiem rankomis. Galiausiai, suėmimo metu judesiai vyksta ir kojomis, ir kūnu, dažnai atsiveria burna. Suėmimo ranka atlieka daug nereikalingų, ieškojimo judesių, suėmimas atliekamas tik delnu, t. y. pirštai sulenkiami taip, kad prispaustų žaislą prie delno. Vėliau pagerėja motorinių ir regos analizatorių sąveika, o tai iki 7–8 mėnesių lemia didesnį suėmimo rankos judesių tikslumą.

Nuo 9–10 mėnesių suėmimas žirklių pavidalu vyksta suspaudžiant nykštį ir II–III pirštus per visą ilgį.

Nuo 12–13 mėnesių suėmimas yra panašus į žnyples, naudojant pirmojo ir antrojo pirštų distalinius falangus. Per visą vaikystės laikotarpį įvairūs susiję neracionalūs judesiai palaipsniui nyksta. Patvariausi yra susiję antrosios rankos judesiai. Tik ilgalaikis mokymas prisideda prie jų išnykimo. Daugumai žmonių visiškas judesių antra ranka slopinimas pastebimas tik iki 20 metų amžiaus. Akivaizdus ir nuolatinis dešiniarankiškumo suėmimas ir ėmimas išsivysto tik po 4 metų.

[ 1 ], [ 2 ]

Judėjimas erdvėje

A. Peiperis išskiria keturias nuosekliai besiformuojančias judėjimo formas: ropojimą ant pilvo, ropojimą keturiomis, slydimą ant sėdmenų ir vertikalų ėjimą. Kiti autoriai skaičiuoja didesnį formų skaičių. Taip yra dėl didelio judėjimo formų vystymosi individualumo, susijusio su vaiko konstitucijos ypatumais (jaudrumu, judrumu), individualia motorine patirtimi, bendraamžių bendraamžių bendraamžių motorine patirtimi toje pačioje žaidimų aikštelėje ar tame pačiame kambaryje ir motorinio ugdymo stimuliavimo sąlygomis. Tačiau skirtumai daugiausia susiję su tarpiniais etapais – ropojimu keturiomis ir slydimu ant sėdmenų. Pradinė ir galutinė fazės visiems vaikams yra gana panašios.

Šios motorinės raidos grandinės pradžia yra apsivertimas – nuo nugaros ant pilvo. Naujagimis kūdikis gali apsiversti nuo nugaros ant šono, padedamas gravitacijos ir savaiminio motorinio aktyvumo. Tolesnis apsivertimo vystymasis susijęs su tarpsmegeninių prisitaikančių refleksų formavimusi. Praėjus kelioms savaitėms po gimimo, prasideda stuburo tiesimo fazė: kūdikis suka galvą į šoną ir atgal. Petys toje pusėje, kur pasisuka pakaušis, pakyla. Palaipsniui į apsivertimą įtraukiamas visas stuburas. Toliau vystantis, ranka ir koja iš parietalinės pusės pakyla ir pasislenka į žandikaulio pusę. Pirmiausia pasisuka pečiai, tada dubuo, ir vaikas atsiduria ant šono. Toks motorinis automatizmas palaipsniui vystosi nuo 3 1/2–4 gyvenimo mėnesio, dažniausiai iškart po to, kai išnyksta apatinių galūnių lenkiamųjų raumenų hipertoniškumas. Šis automatizmas pasiekia aukščiausią išsivystymą iki 6–7 mėnesių. Po to vystosi valingas apsivertimas.

Padėtis ant pilvo, pakelta pečių juosta ir galva, žvilgsnis nukreiptas į priekį, yra optimali pradinė padėtis ropojimui lavinti. Jei tai lydi gyvas susidomėjimas labai arti esančiu žaislu, tuomet neišvengiamai kils bandymas judėti į priekį. Gali būti, kad norima sugriebti daiktą ne tik ranka, bet ir burna. Jei vaikui nepavyksta sugriebti žaislo ištiesiant rankas į priekį, kūnas palaipsniui keliamas rankomis aukštyn, o rankos vėl metamos į priekį. Rankų metimo kaitaliojimo trūkumas, iš pradžių netvarkingi kojų judesiai dažnai lemia apsivertimą ant šono arba net ropojimą atgal.

Gana brandus ropojimas su kryžminiais rankų ir kojų judesiais susiformuoja iki 7–8 gyvenimo mėnesių. Po to gana greitai pakyla pilvas, ir tada vaikas jau renkasi judėti erdvėje tik keturiomis. Slydimas ant sėdmenų, kai koja pakišama po savimi, susidaro tais atvejais, kai yra ypač lygus, slidus arenos paviršius, ir tai nėra būdinga visiems vaikams.

Vaikščiojimas prasideda, kai vaikas atsistoja lovelėje ar žaidimų aikštelėje ir žengia kojomis palei lovelės nugarėlę ar užtvarą, tai pastebima maždaug 8–9 mėnesių amžiaus. Vėliau vaikas žengia remdamasis abiem rankomis, viena ranka ir galiausiai, maždaug sulaukęs metų, žengia pirmuosius savarankiškus žingsnius. Aprašyti reikšmingi ėjimo laiko skirtumai. Kai kurie vaikai jau gali bėgioti 10–11 mėnesių amžiaus, kiti pradeda vaikščioti maždaug 1,5 metų amžiaus. Brandi eisena susiformuoja dar po kelerių metų. Vienerių metų vaikas vaikšto plačiai išskėstomis kojomis, pėdos nukreiptos į šonus, kojos sulenktos tiek klubo, tiek kelio sąnariuose, stuburas viršutinėje dalyje sulenktas į priekį, o likusiose dalyse sulenktas atgal. Rankos pirmiausia ištiesiamos į priekį, kad sumažėtų atstumas, tada jos balansuoja, kad išlaikytų pusiausvyrą, arba sulenkiamos ir prispaudžiamos prie krūtinės, kad apsidraustų kritimo atveju. Po 1,5 metų kojos išsitiesia ir vaikas vaikšto beveik jų nesulenkdamas. Pagrindinių ėjimo savybių ir struktūros pagerėjimas vyksta iki 10 metų. Iki 4 metų susiformuoja kiekvieno atskiro žingsnio struktūra, nors žingsnių sistema vis dar išlieka aritmiška ir nestabili. Ėjimo procesas nėra automatizuotas. Nuo 4 iki 7 metų žingsnių seka pagerėja, tačiau iki 7 metų gali nebūti ryšio tarp ėjimo tempo ir žingsnio ilgio. Tik 8–10 metų amžiaus žingsnio struktūros ir ėjimo rodikliai priartėja prie suaugusiųjų rodiklių.