94% moksleivių mokyklos metu naudojasi mobiliaisiais telefonais
Paskutinį kartą peržiūrėta: 16.10.2021
Visas „iLive“ turinys yra peržiūrėtas medicinoje arba tikrinamas, kad būtų užtikrintas kuo didesnis faktinis tikslumas.
Mes turime griežtas įsigijimo gaires ir susiejamos tik su geros reputacijos žiniasklaidos svetainėmis, akademinių tyrimų institucijomis ir, jei įmanoma, medicininiu požiūriu peržiūrimais tyrimais. Atkreipkite dėmesį, kad skliausteliuose ([1], [2] ir tt) esantys numeriai yra paspaudžiami nuorodos į šias studijas.
Jei manote, kad bet koks mūsų turinys yra netikslus, pasenęs arba kitaip abejotinas, pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
Mokslininkai iš Haifo universiteto atliko tyrimą ir nustatė, kad 94% Izraelio aukštųjų mokyklų moksleivių per savo mokyklas naudojasi mobiliaisiais telefonais, kad patektų į socialinius tinklus. Tik 4% teigia, kad pamokų metu mokytojai klausia vietoj to, kad arti interneto.
Taip pat buvo pažymėta, kad pamokose, kurias mokė drąsūs mokytojai, kurie nustatė įprastus kontaktus su mokiniais, telefonai buvo naudojami rečiau. Jei mokytojas buvo griežtas, viskas atsitiko kitaip.
"Studentai naudojosi mobiliuoju telefonu įvairiems tikslams: naudotis internetu, socialiniais tinklais, klausytis muzikos, fotografuoti, taip pat siųsti SMS ir daugialypės terpės pranešimus", autoriai. "Mūsų tyrimai rodo, kad bet kurioje klasėje yra mažiausiai keletas žmonių, kurie klasių metu naudoja mobiliuosius telefonus."
Taip pat skaitykite: Ką daryti, jei vaikui nėra draugų?
Nepaisant to, kad didžioji studentų dauguma turi mobiliuosius telefonus, jų naudojimo analizė niekada nebuvo atlikta.
Naujas specialistų tyrimas skirtas nustatyti mobiliųjų telefonų apimtį, dažnumą ir naudojimą, taip pat amžių, kuriuo jie naudojasi vaikai. Be to, ekspertai suinteresuoti, ar egzistuoja ryšys tarp mobiliojo ryšio naudojimo ir mokytojo sukurtos drausmės rūšies.
Dana Daniil vadovaujamų mokslininkų grupė atliko tris žydų mokyklas, kuriose dalyvavo 591 9-12 klasių ir 144 įvairių dalykų mokytojų.
Paaiškėjo, kad 94% studentų reguliariai naudoja telefonus, o labiausiai lankomos svetainės yra "Facebook", "YouTube" ir failų mainai.
Apie 95% studentų, užuot klausę mokytojo, fotografuojami arba rašo SMS, atitraukdami dėmesį nuo dalyko studijos. 93% klausydamiesi muzikos per pamokas, o 91% netgi gali kalbėtis mobiliajame telefone.
Be to, ekspertai bandė išsiaiškinti, kaip dažnai paaugliai naudoja telefonus klasėje (nuo "niekada" iki "nuolat"). Pasirodo, kad vidutinis studentas kas antruoju pamoku naudoja mobiliuosius telefonus.
Telefono daugiafunkcionalumas ir daugelio šių funkcijų naudojimas visada atitraukia vaikus nuo mokymosi, o tai ne tik gali paveikti jų sėkmę ir pasiekimus.
Be to, autoriai teigia, kad "galimą žalą, kuri sukelia telefonų naudojimą pamokų metu, meta šešėlį ant visos švietimo sistemos, in klasėje atmosfera, apsaugo vaiką suvokti naują, reikiamų žinių ir daro mokytojas išversti suteiktą laiką šia tema, ir ramiai mokyti klasę ".
Pasirodo, amžius taip pat įtakoja mobiliojo naudojimo dažnumą pamokose. Pavyzdžiui, dešimtosios formos mokiniai aktyviau naudojosi telefonais nei dvylikos klasės mokiniai.
Nustatyta, kad mokytojo lytis neveikia jokio vaidmens, tačiau patyrę mokytojai gali sukurti tinkamą atmosferą klasėje ir atkurti drausmę, nes su tokiais mokytojais vaikai naudojasi telefonu, tačiau daug rečiau nei įprasta.
Šie tyrimai rodo, kad mobiliųjų telefonų naudojimas pamokose tapo įprasta.