Kokios yra vaiko nuo vienerių iki pusantrų metų psichinės plėtros charakteristikos?

Visi antrojo gyvenimo metų vaiko laimėjimai buvo parengti jau seniai. Net per pastaruosius mėnesius pirmaisiais gyvenimo metais, vaikas patiria malonus jausmas, kai jis atkreipti dėmesį į suaugusiems, kai jis gali padaryti ką nors sau, net jei šios pastangos yra nukreiptos nepastebimai motiną. Jis bando pakartoti sėkmingus eksperimentus ir atmeta kitus, kurie baigėsi nesėkme. Pavyzdžiui, jei rudenį barškučiai ji daro garsus kaip vaikas (ar jis tiesiog kirpčiukai ant stalo), tada vaikas bando pakartoti patirtį arba bando kitus galimybes sustiprinti efektą (Łomotanie ant keptuvės ar coxa - tada skamba garsiau). Taigi jis nustato ryšį tarp priežasties ir pasekmės. Taigi vaikas kuria sprendimus, kuriuose renkami sėkmingi bandymai.

Mes jau pažymėjome, kaip svarbu, kad vaikas laiku išmoksta "ne" sąvoką. Paprastai šis įgūdis prasideda nuo 15 mėnesių (1 metai 3 mėnesiai). Taip yra dėl to, kad šiuo amžiuje vaikas jau pakankamai įsitikinęs vaikščioti, todėl tampa pernelyg nepriklausomas ir net drąsus, nesuvokdamas pavojaus aplinkui. Čia jie pradeda viską suprasti kaip taupymo koncepciją. Jei kai kuriems vaiko pavojingų veiksmų bandymams mama sako "ne" ir sukrėtė galvą, vaikas pradeda suvokti atsisakymo gestą. Tai yra pirmoji abstrakta idėja, kristalizuojama vaiko mąstymo. (Reikia pasakyti, kad galvojau vaikams betono esmės Mes jau iš dalies kalbama apie šį :. Jei pasakyti vaikui, kad jis yra puodelis, tada pagal "Puodelis" Jis tiksliai supranta, šį konkretų puodelio ir tik su laiku žodis "taurė" bus susijusios. Su visais cilindriniais daiktais su šone esančia rankena, iš kurios galite gerti.) Santykinis mąstymas yra suaugusiųjų prerogatyva. Ir nuo to momento vaikas jau gali būti išsilavinęs. Tokiu atveju atsisakymas ar draudimas turėtų būti naudojamas pagrįstai, be grubumo ir pageidautina su įrodymais apie tai, kas atsitiks, jei nesibaigsite kūdikiu laiku. Pavyzdžiui, vaikas nori paimti karštą virdulį. Žinoma, jūs uždraudžiate jam tai padaryti. Bet jei jums nereikia parodyti jam galimas pasekmes (laikykite vaikui karštą virdulys rankena, bet liesti ją taip, kad ji jautėsi labai šiltas, ir tada otdernite jai ir sako: "! Karštos Ah), tada jis gali bandyti dar kartą iš smalsumo arba užsispyrimas ir nudegimas. Žinoma, šio amžiaus vaiko judumas, jo susidomėjimas aplinka, kurį jis siekia patenkinti visais jo turimais būdais, gali sukelti jam ar kitiems pavojingų padarinių. Todėl dažnai būtina uždrausti vaikui kažką daryti. O kadangi tokio amžiaus jis jau buvo pradeda suprasti draudimus, pagrindinis dalykas, kad yra reikalaujama iš pedagogas - tai, kad šie draudimai buvo tiek mažai, kaip įmanoma, ir jie nebūtų bukas. (Anekdotas: "Iki 5 metų aš apskritai maniau, kad mano vardas yra uždarytas!"). Po begalinis šūksniai ir raginimų dirginti tik kūdikį, trankyti jį išjungti, ir jis palaipsniui nustoja suprasti, kas yra įmanoma, o kas ne. Prieš pasakyti "ne" arba "ne", pagalvokite apie tai, ar įmanoma pašalinti tą patį karštą virdulį į aukštį neprieinamoje vaikams, netoli spintos ir stalčiai su fiksatoriumi ir narkotikų t. N.

Net jei vaikas turi laiko kažką daryti, nereikia šaukti, nespauskite jo ir nenukurkite jo kampe. Jis yra per jaunas, kad visiškai suprastų jo kaltę. Bet jūs tikriausiai jį išgąsdinsite. Jei jūs tai darysi visą laiką, kai jis naskodit, jūs tiesiog rizikuojate išdrįsti jį išdrįsti. Įsiminti filme "Ši vieta negali būti pakeista" Gruzdev teigia, kad į kurią tyrėjas instinktyviai siekia įtariamąjį: ". Jei yra du tyrėjai - grubus ir piktas ir geras ir mandagus, įtariamasis intuityviai dėmesys į gerą tyrėjas" Taip yra ir vaikai. Jei mama nuolat šaukiantį vaiką, ir dedamas į kampą, o tėtis ar močiutė ir apgailestauju visą leidimą, motina šansai yra mylimas yra nulis.

Pavyzdžiui, čia, pavyzdžiui, vienas mažas berniukas visą laiką sumušė sieną, skaldė gabalėlius kalkių ir net bandė juos valgyti. Motina pirmiausia švelniai bandė uždrausti tai daryti, tačiau vaikas ir toliau darydavo tą patį. Ji pradėjo pikti, netgi šaukėsi į jį. Tačiau berniukas, nors ir išsigandęs ir net pabėgus nuo sienos, o paskui apžiūrėjęs ir pasislėpusį, grįžo į tą pačią vietą ir toliau išrinko sieną. Mama, beviltiška įveikti savo sūnaus nepaklusnumą, kreipėsi į pažįstamą pediatriją. Žinoma, patyrę tėvai ir raštingi skaitytojai atspėjo, ką daktaras patarė: vaikui trūko kalcio organizme! Labai svarbu, kad augantis organizmas pagamintų kaulus ir kitus audinius. Todėl gydytojas patartina keletą peržiūrėti vaiko meniu, pridedant prie jo produktus, kurie yra prisotinti kalciu.

Jis taip pat patarė vieta, kur vaikas pasiėmė sieną, aptvertas taip, kad negalėjo ten patekti. Ir, pagaliau, tiesiog reikia atitraukti vaiką, jei jis vis dar išlieka, bandydamas patekti į "nusikaltimo vietą".

Arba dar vienas pamokomas atvejis. Mergina, kuri buvo tik 1 metai ir 5 mėnesiai, nuvyko į spintą, kurio raktų angos buvo gražus blizgus raktas. Jis buvo toks gražus, kad jo neįmanoma paliesti. Mergaitė pasiekė jį, paėmė jį dviem pirštais, bet raktas nukrito, garsiai gurkšnis. Mama pateko į šį kambarį. Matydamas "sutrikimą", ji pradėjo rėkti prie kūdikio ir netgi paliesti ją rankenėlėje. Mano dukra, žinoma, sulaukė ašaros. Senelė vėl verkė. Mokydamas, kas vyksta, ji pradėjo patikėti savo anūkę, bet nepasakodama jai jokios "shi-pusi", bet tik pradėjo rodyti savo šviesią knygą su spalvotais paveikslais. Po to, kai mergina nuramino, mano močiutė pakeitė knygą žaislais ir nusprendė surengti "apibūdinimą" su savo motina (jos dukra). Mes neapsvarstysime jų pokalbio, bet mes analizuosime tik merginos mamos padarytas klaidas. Pirma, visiškai nepriimtina, kad vaikas būtų ginkluotas. Netgi popiežius nepajudina ir tikrai rankose! Net pamiršti apie šį bausmės būdą! Antra, pagalvokite apie save: raktas yra gražus. Žinoma, jis tikrai nori jį paliesti. Tačiau, jei jūs nenorite, kad jūsų vaikas nepalietė (ir iš tiesų, jis gali būti prarastas, vaikas gali priimti jį į savo burną ir nuryti ją, ir pan. D.), tiesiog išimkite raktą iš rakto skylutę ir laikyti jį ten, kur jums bus galėtų paimk bet kurį sekundę, o vaikas nematys ir negalės to gauti. Ir trečia, ar myli savo vaiką? Tada kodėl tu jį įpuoliu, net nežinodamas, ar jis yra kaltas, ar ne?

Vaikai iki dviejų yra labai smalsūs. Jie viską domina! Joms nepakanka tiesiog pažvelgti į dominančią jų temą - jiems reikia paliesti, paliesti, paimti į burną, mesti. Tai yra suprasti jo esmę. Juk taip jie žinos šį pasaulį. Padidėjęs judumas ir judrumas leidžia jums patekti į šį dalyką. Šiuo atveju vaikas kartais rodo išradingumo stebuklus. Pavyzdžiui, reikia lipti ant stalo. Išmatos ar kėdė yra labai sunkios. Bet ne toli yra lagaminai su skalbinių drobėmis. Jis taip pat sunkus. Tačiau vaikas jį atidaro, ištraukia skalbinius (natūraliai jį išmesdamas į grindis) ir jau tuščias lagaminas traukiasi prie stalo ir lipa ant jo. Natūralu, kad šis kūdikio elgesys sukels suaugusiųjų sudirginimą. Bet jam nereikia nubausti už tai, jau nekalbant apie spaną! Pabandykite įdėti sau į savo vietą. Galų gale, vazoje, už kurią jis pakilo ant stalo, yra mėlynos, labai kvapiosios, sniego lazdos, kurių jis niekada nematė savo gyvenime! Geriau leisk jiems paukšti juos, pajudinti lapus, netgi išplauti mažą gėlę ir minkyti jo pirštais. Tada paaiškinkite, kad daug lengviau paskambinti kas nors iš suaugusiųjų, kad jis padėjo įgyvendinti planą.

Norėdami išvengti nepageidaujamų veiksmų ir išvengti dažnų draudimus, nervų vaikas, mes turime pabandyti pašalinti visus dalykus, kuriuos jis gali gauti, jei ji yra kažkas, kad gali lūžti arba būti pavojingas vaikui, ir pabandyti sukurti savo dieną taip, kad vaikas, o namuose, nebuvo palikta sau. Eik su juo daugiau ore, o kai grįšite namo, žaisk su juo. Jei jums reikia ką nors padaryti aplink namuose, įsitikinkite, kad šiuo metu vaikas miega. Pateikite jam pakankamai žaislų, kurie atitiktų jo amžių ir interesus. Niekada neduokite vaikui priežasties daryti tai, ką tu jį uždrauks. Pavyzdžiui, nedėkite ant lentynos, kad galėtumėte pamatyti, kas vyksta gatvėje. Jei nebus, jis gali pakilti į palangę ir išlipti iš lango. Jūs negalite uždrausti vaiko kažko, bet tuo pačiu metu jo veido išraiškos suteikia galimybę nepaisyti. Pavyzdžiui, jūs sakote "negalite", bet tuo pačiu metu šypsojate. Vaikas, matydamas savo šypseną, gali suprasti jūsų draudimą kaip lengvas ir sutrikdyti jį.