Logopedas

Daugeliui žodis "logopedas" yra susijęs su herojaus Rolano Bykovo įvaizdžiu komiškoje scenoje iš filmo "Dėl šeimyninių priežasčių". Logotipo terapijos vaizdas, turintis būdingą "fecklės feces", galėjo pasakyti, tapo vizitologų vizitine kortele. Bet visa tai smagu, kai kalbama ne apie kalbos problemas.

Žmonės nėra gimę su jau suformuota kalba. Kalbos formavimas vyksta palaipsniui. Pirma, vaikas išmoko teisingai ir tiksliai skambėti garsais, palaipsniui susieja juos su žodžiais, kuriuos jis bando pateikti į sakinius, o vėliau išmoko nuosekliai ir konstruktyviai išreikšti savo mintis. Ne visada kalbos raida vyksta kartu su žmogaus psichine raida. Dažnai atsitinka, kad kalbos raida vyksta su kai kuriomis funkcijomis, kurios padės ištaisyti specialistą - logopedą. Apskritai logopedas yra pedagoginio išsilavinimo specialistas, kuris ištaiso ir pašalina kalbos sutrikimus suaugusiems ir vaikams. Pagrindinis logopedo uždavinys - ištirti kalbos sutrikimų priežastis, mechanizmus, simptomus, struktūrą ir šių sutrikimų korekcijos sistemą. Dirbdami su vaikais, logopedo užduotys yra labai išplėstos. Būtent reikia atkreipti dėmesį į vaikus, regos ir garsinės koncentracijos, vaiko bendro mąstymo, mažų ir bendrųjų motorinių įgūdžių. Sistemingas požiūris į vaiko ugdymo procesą leidžia pasiekti aukštų rezultatų. Logopedo užduotys neturi konkretaus pagrindo, nes kartu su kalbos ištaisymu verčiamas žodyną, ugdomi nuoseklūs kalbos ir didėja raštingumo lygis. Todėl logopedisto specializacija yra gana plati ir apima psichopatologijos pagrindus, neuropatologiją, klausos ir kalbos organų patologiją.

Kalbos terapija yra defektologijos skyrius - kalbos sutrikimų mokslas ir jų prevencijos, tolesnio diagnozavimo ir eliminavimo metodai. Kalbos terapijos studijų dalykas yra įvairių kalbos sutrikimų simptomai, mechanizmas, struktūra ir eiga, taip pat šių sutrikimų ištaisymo sistema.

Logopedo profesija yra palyginti nauja ir neturėjo daug reikšmės ir pripažinimo iki XX amžiaus pradžios. Problemos su kalbos savijauta praėjo su amžiumi. Žinių trūkumas kalbos terapijos srityje prisidėjo prie to, kad kalbos problemos ilgą laiką buvo laikomos fiziniu defektu ir buvo traktuojamos kaip įprastos ligos. Ir tik praėjusio amžiaus penkiasdešimtmečio metu buvo nustatytas kalbos sutrikimo problemos psichologinis pagrindas.

Kiekvienas turi socialinę esmę ir turi nuolatinį ryšį su kitais žmonėmis. Komunikacija yra svarbus žmonių gyvenimo aspektas. Problemos, susijusios su kalbos vartojimu, žodžio defektai gali būti rimta nepilnavertiškumo komplekso plėtros priežastis. Daugelis bendraujančių ir bendraujančių žmonių neturėtų galimybės būti tokiais, jei logopedas nepasinaudotų savo laiku. Neabejotinai logotipų vaidmuo visuomenėje yra neįkainojamas, nes jų veikla gali pakeisti žmonių likimus.

Šiuo metu logopedas yra gana bendra profesija, atsižvelgiant į didelį šiuolaikinių vaikų kalbos problemų mastą. Logopedo darbo efektyvumas yra tik iš dalies priklausomas nuo paties specialisto. Sėkmingą kalbos korekcijos rezultatą gali apsunkinti įvairūs burnos ir žandikaulių defektai, kurių ne visada galima pašalinti.

Kas yra logopedas?

Kas yra logopedas ir kokie jo tikslai ir uždaviniai? Tai mes dabar sužinome. Iš tikrųjų kalbos sutrikimų suaugusiems ir vaikams specialistas yra logopedas. Logopedas paprastai yra mokytojas, kuris taiso, nustato ir pašalina kalbos sutrikimus. Daugelis mano, kad logopedas ištaiso garso atkūrimo problemas. Tiesą sakant, logopedinės problemos turi daug platesnį veiklos spektrą, įskaitant skiemenys tobulumo žodžių struktūrą, patikimo sintezės ir analizės įgūdžius, tobulumo kompetentingai ir nuoseklią kalbos formavimosi, skaitymo ir rašymo įgūdžius, ištaisyti skaitymo ir rašymo sutrikimai. Akivaizdu, kad profesinė veikla logopedinės yra įvairių sričių ir reikalauja gilių žinių pedagogikos ir logopedijos, psichologijos, neurologijos pamatų, anatomija, žmogaus fiziologijos.

Atsižvelgiant į tai, kad jis yra siejamas su aukštesnių psichinių funkcijų žmonių, kalbos veikla siekiama plėtoti vaiko protinius procesus, ty, koncentracija, suvokimas, tiek klausos ir regos, mąstymo, motorinių įgūdžių ir atminties vystymuisi. Kvalifikuotos pagalbos vaikui teikimas tampa neįmanomas, jei logotipas neturi pakankamai žinių apie klausos, kalbos ir regos, neuropatologijos ir žmogaus anatomijos organų fiziologijos pagrindus. Galų gale, tik sisteminis požiūris į kalbos sutrikimo problemą gali užtikrinti veiksmingą korekciją ir sėkmingą rezultatą. Todėl, norint pasakyti tikrai - kas yra logopedas, tu gali visus šiuos įgūdžius ir specialybę sujungti į vieną bendrą sampratą.

Kada turėčiau kreiptis į logopedą?

Gana dažnai tėvai vaikai klausia - kada turėčiau eiti į logopedą? Nenutraukite vizito į logopedą, jei bendraujate su vaiku, pastebėjote neteisingą garsų tarimą, įtampą, kalbos supratimo stoką, vaiko kalbos vystymosi pasikeitimą.

Užstrigusį būdinga vaiko veido, liežuvio, lūpų ir kvėpavimo aparatų raumenys. Pagal tipą traukuliai gali būti tonizuojami, kloniški ir sumaišomi. Kloniniai traukuliai yra būdingi garso ar skiemens pakartojimas, pavyzdžiui, "On-On-ant-help" ir toninių traukulių būdinga sunkumų atsižvelgiant į žodžio pradžioje, kai vaikas atrodo įstrigo dėl vieno žodžio. Ypač sudėtingose situacijose yra mišrių traukulių, apjungiančių abiejų rūšių priepuolių charakteristikas.

Be būdingų priepuolius galima pamatyti tipišką variklio triuką - kalbėdamas prieš vaiką ką nors iš jūsų rankos judėjimas, pavyzdžiui, glostydama kaktos, nosies, ausies galiukų. Mikčiojimas lydi balso triukų, kai vaikas iki garso kalboje pradžios taria ilgai arba kartotinai daug kartų per vieną žodį, pavyzdžiui, "ir-ir-ir-ir-ir", "Taip ... Taip ... Taip ... Taip ...".

Akivaizdūs vaiko elgesio pokyčiai taip pat sukelia skubų vizitą į logopedą. Kai vaikas susierzinęs, kad jis užmigdo, tampa pašalintas, ji vengia bendrauti net su savo tėvais. Apskritai ateityje sustingimas žymiai apsunkins vaiko asmenybės vystymąsi, galbūt mažos savigarbos vystymąsi. Negalima visada nerimauti dėl užmigdymo, užstukimo rimtumas yra tinkamas. Labai tiesa, tarp logopedistų yra nuomonė, kad triukšmingas įtakoja visų pirma asmenybę ir tik tada kalbą.

Ekspertai vadina logofobiją svarbiu sustingimo ženklu. Neaiškios baimės ir baimės atsirasti situacijose, kuriose gali atsirasti įstrigimas, pavyzdžiui, atsakymai mokykloje, atsiranda neįprastose situacijose esantiems svečiams.

Klausimas, kada susisiekti su logotipu, negali būti paliktas be specifiškumo pacientų amžiui. Privalomi apsilankymai logopedo specialistams, nustatyti keliais laikotarpiais. Taigi, kvalifikuoto logopedo pagalba reikalinga tais atvejais, kai:

• vaikas nuo dviejų ar trijų mėnesių nesireiškia pėsčiųjų garsų;
• vaikas, kuris šešerių ar septynių mėnesių amžiuje nesibaimina;
• vaikas, sulaukęs vienerių metų amžiaus, nesigirsta garsų;
• 2 metų amžiaus berniukas nesako žodžių;
• visiems trejų metų vaikams reikia logopedo;
• vaikui nuo 5 metų sunku išreikšti savo mintis, kurti pasiūlymus, perskaityti istorijas ir istorijas.

Esant situacijai, kai reikia kreiptis į logopedą, tėvai turi suformuluoti tikslus ir uždavinius, kuriems reikia tiesioginio kvalifikuoto specialisto dalyvavimo. Tokia formuluotė gali apimti tokius klausimus:

• mokytis teisingai ištarti garsus;
• mokytis istorijų kūrimo įgūdžių, pasakojimų perteikimas;
• raštingumas ir rašymas;
• rašymo ir skaitymo pažeidimų problemų pašalinimas;
• mokytis žodžio silpnosios struktūros įgūdžių;
• išsišakojusį hyoid frenum, kuris trukdo teisingai tarti garsus-n- ir -p-;
• kalbos terapijos masažai.

Kokius testus turite perduoti logopedui?

Daugelis tėvų prieš specialisto vizitą kreipiasi į specialistą, kokie testai turėtų būti atliekami kreipiantis į logopedą? Pirmojo logopedo vizito svarba yra didelė, tačiau vis dėlto nereikia jokios analizės ar laboratorinių tyrimų. Kaip taisyklė, viskas vyksta logopedo biure. Išsamiau pasakykite logopedui apie kilusius kalbos sutrikimus ar nukrypimus, į kuriuos atkreipiate dėmesį. Jūsų istorijos detalės ir detalės padės logotipui pasirinkti metodą diagnozuoti ir toliau ištaisyti vaiko kalbos sutrikimus.

Bet kokia kalbos sutrikimų diagnozė prasideda tėvų apklausa apie šeimos sudėtį, vaiko kalbos komunikaciją, giminingumą. Atsakant į logopedo klausimus, tėvai turi būti labai tikslūs savo atsakymais, nes jie yra apie savo vaiką. Svarbu yra informacija apie ankstyvą kūdikio kūdikį, nėštumo eigą, vaiko išvaizdą, fizinį kūdikio vystymąsi, kai jis sakė pirmąjį žodį ir sakinį.

Kaip rodo praktika, pirmasis logopedo vizitas yra įvadinis, apklausa atliekama per sekančius susitikimus, atsižvelgiant į galimą vaikų drovumą ar drovumą. Gali būti, kad vaikas nebus atsakęs į logopedo klausimus ir ypač dalyvaus žaidimuose ir mokymuose. Tokios situacijos yra visiškai normalios. Nežinanti situacija ir sąlygos, susitikimas su nepažįstamu asmeniu prisideda prie atsargaus vaiko požiūrio. Kvalifikuotas specialistas žino, kaip užmegzti asmeninius ryšius su vaiku.

Daugelis tėvų išgąsdina logopedo diagnozes, pavyzdžiui, disartria, dislasiją. Tačiau šie logopedijos duomenys nėra medicininė diagnozė ir pateikiamos rekomendacijos kalbos sutrikimų šalinimui. Būtina atkreipti dėmesį į tai, kad kalbos sutrikimų korekcija yra vienodai priklausoma nuo vaiko tėvų dalyvavimo šiame procese. Korekcijos proceso trukmė tiesiogiai priklauso nuo rimto požiūrio į vaiko ir jo tėvų pokalbio terapijos sesijas. Kai kuriais atvejais tėvų buvimas yra privalomas. Sėkmingas kalbos defektų ištaisymo rezultatas yra įmanomas visų šio proceso dalyvių - vaiko ir jo tėvų bei logopedo - pastangų metu.

Logopedo konsultavimas yra labai svarbus ir bet koks susirūpinimas kalbos sutrikimais yra pagrįstas. Laiku ieškodami logopedo pagalbos, jūs labai prisidėsite prie sėkmingo problemų sprendimo, jei tokių yra.

Kokius diagnostikos metodus naudoja logopedas? Pažiūrėkime, kokie diagnostikos metodai logopedas naudoja savo praktikoje. Siekiant aptikti kalbos defektus, pirmiausia atliekama vaiko kalbos ir fizinė apžiūra. Logopedas turi kruopščiai įvertinti vaiko raidos lygį. Norėdami tai padaryti, turite sužinoti teisingą garsų tarimą, jo žodyno lygį ir gebėjimą jį naudoti komunikacijoje, frazių formavimo teisingumą. Kalbos komunikacijos lygis, atsižvelgiant į vaiko amžių. Mokyklinio amžiaus vaikas papildomai vertina raštingo rašto ir skaitymo lygį, vaizdinio mąstymo raidos lygį, gebėjimą orientuotis kosmose, piešimo įgūdžius ir dizainą. Labai svarbu įvertinti loginį mąstymą ir sugebėjimą nuosekliai išdėstyti savo mintis. Logopedas svarbu žinoti vaiko pageidavimus žaidimuose, jo susidomėjimą žaidimais. Kūdikio kompetentingos kalbos gebėjimų ugdymas įvyksta, kai egzistuoja vaiko emocinė raida ir jo poreikiai bendrauti su žmonėmis. Emocinio vystymosi lygio vertinimas yra labai svarbus nagrinėjant vaiką kaip logopedą.

Jei vaiko kalbos raiška yra pažeidimų, logopedo užduotys yra nustatyti šio pažeidimo priežastis ir mechanizmus bei nustatyti korekcinio ugdymo ar gydymo strategiją, naudojant gydomąsias ir atkuriamas priemones.

Šiuo metu tėvai kuo daugiau mokosi su vaiku, muzika, sportu, mokosi užsienio kalbas, ignoruodama tai, kad vaikas savo gimtąja kalba kalba ne taip gerai. Tai tikrai yra tėvų reikalas, tačiau vaikui nereikia perkrauti informacijos, nes žmogaus pajėgumų ribos nėra neribotos, viskas turėtų būti nuosaiki ir laiku.

Iš tikrųjų gydymo savalaikis specialistui iš tikrųjų nustato, kokie diagnostikos metodai vartoja logopedas.

Ką logopedas daro?

Pedagoginė specializacija nustato, ką daro logopedas. Pagrindinis logopedo uždavinys - įvertinti vaiko kalbos raidą. Iki nustatyti vaiko vystymuisi lygį, pavyzdžiui, teisingas tarimas garsų, pakankamą tariant, frazės rengimo įgūdžių, gebėjimų žodinio bendravimo, kalbos yra bendras vaizdas vaiko vystymosi žodžio ir nustato jos prioritetus.

Vaikui mokyklinio amžiaus vertinama raštingumo ir skaitymo įgūdžiai. Kaip taisyklė, vyresni vaikai vertinami neverbalinis gebėjimas, laipsnis kūrybinio mąstymo, gebėjimas pereiti į kosmosą, piešimo įgūdžius, dizainas, logiškas ir konstruktyvios mąstymo įgūdžius nuoseklų pateikimą idėjas. Be to, svarbu žinoti žaidimo pageidavimus vaikui, tai, ką jis mėgsta žaisti, įdomių žaidimų įvairovę, taip pat į tam tikro žaidimo susidomėjimą. Logopedo veikla neapsiriboja tik garsų korekcija. Visų pirma, logopedas ugdo vaiko dėmesį, jo suvokimą apie klausą ir regimąjį vaizdą, ugdo vaiko situacijų subjektų pripažinimą ir diskriminavimą, atminties raidą ir loginį mąstymą. Tai prisideda prie sėkmingo edukacinio proceso, skirto vaiko žodyno praturtinimui, raštingos kalbos ugdymui.

Jei vaikas aptinka nukrypimus nuo kalbos vystymosi nuo jo amžių, logopedas turi sužinoti pagrindines tokių nukrypimų priežastis ir mechanizmą. Nustatyti kalbos nukrypimų korekcijos prioritetines kryptis, jų korekcijos metodus, prisitaikymo proceso dalyvius, prireikus kitus gydymo ir atstatymo metodus. Atsižvelgiant į šios profesijos įvairovę, tiksliai apibrėžkite logopedo darbą. Kiekvienu atveju nustatomas atskiras kalbos sutrikimų taisymo metodas.

Apskritai logopedinės praktikos apima tokių kalbos sutrikimų korekciją:

• garsų tarimo defektai, disartrija, raminalija, dyslalia;
• kalbos tempo ir ritmo pažeidimas, bradilija, triumfavimas, tahilalia;
• balso sutrikimai, aphonia, disfonija;
• kalbos nepakankamumas, kalbos praradimas, afazija, alialija;
• rašytinės kalbos pažeidimas, disleksija, disgrafija;

Visi šie kalbos sutrikimai yra sujungti į tokias grupes:

• Garsų ar fonetikos kalbos nepakankamo išsipildymo pažeidimai (sutrumpintas FNR santrumpa);
• garsų tarimo pažeidimai, kartu su foneminiu klausos vystymu arba sugebėjimu atskirti garsus (FFNR);
• garsų tarimo pažeidimai, žodyno problemos, gramatika, prijungta kalba ir kitos kalbinės struktūros arba bendroji neišvystyta kalba (OHR).

Kokias ligas gydo logopedas?

Pažiūrėkime, kokią ligą gydo logopedas. Taigi, mes jau sužinojau, kad logopedinė specializacija turi daugialypį pobūdį. Šis faktas sukelia daugelį ligų profilio logopedo. Tai apima įvairių laipsnių mikčiojimas, galąstuvas, Lisp, Twang, nesugeba tarimas žodžių trūksta tam tikra tvarka, gebėjimo atlikti loginius sakinius, gydymo įvairių laipsnių disleksija trūkumą. Kalbos defektus gali sukelti įgimtas defektas, pavyzdžiui, kiškio lūpos ar kalbos defektas.

Suaugusiesiems nėra neįprasta kreiptis į logopedo arba fonopedo paslaugas.

Tai, kaip taisyklė, yra susijęs su kalbos įrenginio sutrikimu dėl avarijos ar perduotos ligos.

Logopedists praktikuojama gydymo pacientai dėl vėžio buvo pašalinta gerklas, pacientai, sergantys pakitimų smegenyse, Sclerotic reiškiniai išprovokavo arba smegenų navikai, pacientams su sutrikusia vientisumo gerklų ir kitų ligų, kaip iš jų su skaldytų kalbos funkcijos pasekmė. Tokiais atvejais gydymo technika skiriama atskirai ir priklauso nuo kalbos sutrikimų priežasties.

Vaikų logopedai praktikuoja savo kalbos sutrikimų gydymo metodus vaikams naudoti visų rūšių žaidimus, stengdamiesi sukurti palankiausią aplinką nemokamai išreikšti vaiko.

Gydymo metodai yra gana įvairūs. Pavyzdžiui, bandymai numalšinti žvakę ar išpūsti muilo burbulus prisideda prie gebėjimo suteikti lūpoms tam tikrą padėtį ir ugdo gebėjimą kontroliuoti kvėpavimą. Prieš veidrodį išdėstęs liežuvis arba parodydamas savo logopedą, vaikas mokosi apie galimus liežuvio judesius. Tokie pratimai padeda mokyti raumenis, kurie aktyviai dalyvauja garsų tarme. Logopedas moko pacientui tinkamą kvėpavimą ir tik tada pradeda kurti teisingą balso balsą. Po to prasideda mokymas bendrai suformuluoti.

Labai svarbu reguliariai nuolat skaityti aparatą, kuris yra įmanomas dėl vaiko ir suaugusiojo dialogo. Ypatingas sąnarių aparatų mokymas vyksta kramtant kietuosius obuolius arba morkas. Paprastai vaikai bando pakartoti garsus, kuriuos jiems sako logopedas. Labai dažnai pakankamai logopedinių pratybų, kad vaikas galėtų atsikratyti liežuvio liežuvio. Žaidimų kūrimas, peržiūrint visų rūšių nuotraukas prisideda prie tinkamo kalbos raiškos formavimo, mokymų teisingoje žodžių ir sakinių sudėtyje ir išraiškingos bei nuoseklios kalbos ugdymo.

Ir vis dėlto, kokią ligą gydo logopedas. Visų pirma, tai yra garso tarimas ar disartrija ir dyslalia, sutrikusi kalbos tempo ar mikčiojimas, balso sutrikimų, susijusių su klausos sutrikimas, kalbos praradimas, kalbos ar Alalia atsilikimo ir afazija, su defektais įkandimo pažeidimas.

Gydytojo patarimas logopedistui

Logopedo gydytojo patarimas nebus nereikalingas ir bus naudingas skirtingo amžiaus vaikų tėvams, ypač todėl, kad kalbos problemos yra gana dažnos.

Specialistai-logopedai pažymėjo šį modelį - vaikams, kurie turi kalbos problemų, yra apetito trūkumas. Valgyti obuolį ar morką tampa visiska problema. Taip yra todėl, kad tokių vaikų žandikaulių raumenys yra nepakankamai išvystyti, o tai iš tikrųjų slopina artitualaus aparato vystymąsi. Norint vystyti žandikaulių raumenis ir sąnarių aparatūrą, būtina priprasti vaiką prie kramtomos džiovintos duonos kruopos, netgi galite krekerių, sveikų vaisių ir daržovių, mažų gabalėlių mėsos. Norėdami išryškinti liežuvio ir skruostų raumenis, jūs galite išmokyti vaiko išpūsti skruostus ir nulenkti orą nuo skruostiko iki skruostuko.

Svarbu ugdyti smulkius motorinius įgūdžius, vaikui reikia kuo daugiau judinti pirštus, pavyzdžiui, paspausti telefono klavišus, tvirtinti mygtukus, nuleisti batus. Toks pirštų mokymas turėtų būti atliekamas reguliariai. Kuriant pirštų judrumą, vaiko kalba formuojama ir tampa aiškesnė.

Modeliavimas skatina motyvacijos vystymąsi. Tačiau būtina užtikrinti, kad kūdikis nepakeistų molio burnoje.

Daugelis tėvų neduoda vaikui žirklių poros. Parduodant yra specialūs vaikams skirti žirkliai, išskyrus traumos galimybę. Pjovimas tokiais žirkliais bus puikus mokymas, kuris vystysis vaikų pirštų judėjimo įgūdžius.

Mažai žino, kad kalbos garsus formuoja oro srautas, paliekantis plaučius gerklose, per riešutą ir burną.

Normalus garso formavimas yra įmanomas dėl tinkamo kalbos kvėpavimo, kuris sąlygoja normalią kalbos garsumą, sklandaus kalbos išsaugojimą, išraiškingumą ir intonaciją. Susilpnintas kalbos kvėpavimas gali būti bendro susilpnėjimo adenoidinės dilatacijos, visų rūšių širdies ir kraujagyslių sistemos ligų. Nepakankamas suaugusiųjų dėmesys vaiko kalbos ugdymui sukelia tokius kalbos kvėpavimo sutrikimus, neracionalią iškvėpimą, neužbaigtą oro atsargų atnaujinimą. Vaikas su silpnu iškvėpimu-įkvėpimu akivaizdžiai sunkina kalbos garsumą, frazių ištrynimą.

Neracionalus oro vartojimas sutrikdo kalbos gludumą, atsižvelgiant į tai, kad vaikas turi kvėpuoti bausmės viduryje. Labai dažnai vaikas su tokiomis problemomis gali išlaikyti atgal žodžius ir frazes, galų gale eiti į šnabždesys, arba apdailos ilgą sakinį, vaikas sako, o įkvėpimo, taip jis bus traukulių, Fuzzy, su potvynių. Trumpas iškvėpimas vaikui nesuteikia loginės pauzės kalboje ir jis greitai kalba.

Kurdami vaiko kalbos kvėpavimą, pirmiausia turite sukurti teisingą, pakankamą stiprumą, sklandų burnos išsiveržimą. Šis iškvėpimas turėtų būti laipsniškas. Vaikas turi paaiškinti poreikį laipsniškai išsiveržti ir ekonomišką oro suvartojimą.

Labai svarbu ugdyti vaiko sugebėjimą nukreipti oro srautus tam tikra kryptimi. Tai gali būti praktikuojama žaidimuose su vaiku. Tokiu atveju turite nuolat stebėti vaiko kvėpavimo teisingumą.

Tinkamam burnos kvėpavimui yra tinkamas įkvėpimas. Išsiplėtimas yra atliekamas per visą nosies oro krūtinę. Išsiplėtus reikia, kad oras būtų sklandžiai, be joltingumo. Išsišakojus, lūpas reikia sulankstyti vamzdžiu, nenuspaudžiant ir nelystant į skruostus. Išsiplėtimas yra būtinas per burną, o ne kvėpuoti oru per nosį. Vaikui jautė, kad oras išeina per burną, trumpai laikykite šnerves. Išsiplėtimas turėtų būti užbaigtas, kol oras visiškai išsiplės. Įsitikinkite, kad pokalbio metu ar dainuojant vaikui nepasileidžia oro, dažnai trumpais kvapais.

Atlikdami žaidimus, ugdančius vaiko kvėpavimą, nepamirškite galimo vaiko galvos svaigimo. Todėl būtina apriboti tokių žaidimų trukmę arba pakaitomis su kitais vystymosi pratybomis.

Žinoma, tėvų ir artimųjų vaidmuo vaiko kalbos raidoje yra reikšmingas. Kai kuriais atvejais pakanka koncentruoti kūdikio dėmesį į teisingą garsų tarimą, ir jis laimingai atkartoja šiuos garsus. Atsiradus garsų ištarimo sunkumams, specialiosios gimnastikos pagalba būtina toliau plėtoti sąnarių raumenis. Jei pasibaigus mėnesiui, išleistam pamokų kalbos ištarimui, nepakankamai pagerėja, jums reikia logopedo. Tolesni neprofesiniai tyrimai su vaiku gali prisidėti prie netinkamo tarimo ugdymo ar netgi vaiko nenorėjimo ką nors padaryti.

Kūdikio tėvai turi stebėti savo kalbą, nes jie yra pavyzdžiai ir pirmieji žodžiai, kuriuos vaikas girdi iš tėvų.

Tėvai turi bendrauti su vaiku kaip lygiateisį. Taip pat negalima iškraipyti garso atkūrimo pagal "syzyukaniya", "babbling" intonacijų tipą, imituojant vaiko kalbą. Tėvų kalba turėtų būti aiški ir vidutinio tempo.

Bendraudami su vaiku, nenaudokite sunkiai suprantamų išraiškų, frazių ir sunkiai ištariamų žodžių. Jūsų kalba turėtų būti kuo paprastesnė vaiko suvokimui.

Nepažįstamų žodžių ir posakių reikšmė vaikui turėtų būti aiškinama jam prieinama ir suprantama forma. Negalima maišyti ar sudirginti vaiko kalbos ištaisymo, neskelbti vaiko už kalbos klaidas.

Didžiulė nauda skaitant vaiko eilėraščius, atitinkančius jo amžių. Ausų dėmesio, sąnarių aparato judesys, rankų judesio įgūdžiai, be abejo, prisideda prie tinkamo kalbos vystymosi.

Paprastai bendraujant su bendraamžiais, jei tai yra įprasta kalbos aplinka, galima turėti teigiamos įtakos vaiko kalbos raidai. Tačiau ne visada vaikas pats sugeba išspręsti kalbos problemas. Daugelis suaugusiųjų turi kalbos sutrikimus - tai yra tai įrodymas. Todėl labai svarbu, jei vaikas turi kalbos sutrikimus, būtina pasikonsultuoti su logopedu. Sėkminga kalbos ištaisymas priklauso nuo to, ar laiku buvo pradėtas šių pažeidimų ištaisymas. Problemos nustatymas kalbos raidoje ankstyvose stadijose daugeliu atveju garantuoja sėkmingo rezultato pasiekimą. Tėvams reikia prisiminti, kad veiksmingas vaiko kalbos ištaisymas priklauso nuo bendravimo ir žaidimų namuose ir su kalbos terapijos metu gautų žinių stiprinimu.

Vaikams, turintiems akivaizdžių kalbos defektų, reikia kvalifikuotos logopedo pagalbos ir nepamirškite apie tinkamą tėvų pagalbą. Pagrindinis logopedo patarimas, visų pirma, yra kruopštus bendravimas su vaiku ir greita prieiga prie specialistų kalbos sutrikimų atveju.